23110952设计题目3.doc

设计题目3：全日制六班幼儿园方案设计 一、目的要求 通过理论教学、参观和设计实践，使学生初步了解一般民用建筑的设计原理、初步掌握建筑设计的基本方法与步骤，进一步训练和提高绘图技巧。 二、设计条件 1、修建地点：本建筑位于中小城市或工矿区新建的职工住宅区内，地段自选。 2、设计规模：六班（180人） 3、面积指标：用地面积大于2700㎡，建筑面积大于1800㎡。 4、建筑层数：不超过三层 5、功能组成及面积定额 （1）园舍建筑 房间名称 间数 每间使用面积(㎡) 教学用房 普通教室 12 53~58 每班50人 音乐教室 1 53~58 ? 乐器室 1 15~20 ? 多功能大教室 1 100~120 供两班用，可做成阶梯教室 电教器材储存修理兼放映室 1 35~40 ? 实验室 2 75~85 ? 实验准备室 2 40~45 ? 语音教室 1 70~85 ? 语言教室准备室或控制室 1 25~40 ? 教师阅览室 1 30~40 可合并为一间 学生阅览室 1 40~60 书库 1 30~40 ? 科技活动室 3 15~20 ? 行政用房 党支部办公室 1 12~16 ? 校长办公室 1 12~16 ? 教务办公室 1 12~16 包括文印 档案室 1 12~16 ? 总务办公室 1 12~16 ? 体育器材室 1 12~16 ? 会议室 1 30~40 ? 广播室 1 6~14 ? 传达值班室 1~2 6~15 ? 教师办公室 6 12~16 ? 体育办公室 1 12~16 ? 工会办公室 1 12~16 ? 团、队、学生会办公室 1 12~16 ? 生活辅助 杂物储藏室 ? 24 ? 开水房 ? 20 ? 厕所 ? 按规定标准计算 见第4点 （2）室外场地 分班活动场地≥2㎡/生 共同活动场地≥2㎡/生（设置大型活动器械、戏水池、沙坑及30米及的直跑道） 绿化用地≥2㎡/生 三、设计内容及深度 本设计按方案设计深度要求进行，用AutoCAD软件计算机制图，2#图纸。完成下列内容： 1、 幼儿居住及活动单元平面布置图 比例1:50 （1）布置活动室和寝室的主要家具。 （2）布置卫生间的主要设备。 （3）标注轴线尺寸及主要分尺寸。 2、各层平面图 比例1:100或1:150 （1）底层各入口要画出踏步、花池、台阶等。 （2）尺寸标注为两道，即总尺寸与轴线尺寸。 （3）确定门窗位置、大小（按比例画，不注尺寸）及门的开启方向。 （4）楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步，并标出上下行箭头。 （5）标出剖面线及编号。 （6）注明房间名称。 （7）标图名及比例。 3、立面图（不少于两个） 比例1:100或1:150 （1）外轮廓线画中粗线，地坪线画粗实线，其余画细实线。 （2）注明图名及比例。 4、剖面图 比例1:100或1:150 （1）剖切部分用粗实线，看见部分用细实线；地坪为粗实线，并表示出室内外地坪高差。 （2）尺寸标两道，即各层层高及建筑总高。 （3）标高：标注各层标高，室内外标高。 （4）标图名及比例。 5、总平面设计作与否，可以酌情掌握 6、技术经济指标：总用地面积、总建筑面积、容积率等 四、设计基础知识 幼儿园建筑设计基础 六、参考书目 1、《幼儿园建筑设计图集》本书编写组 南京：东南大学出版社 1991 2、《建筑设计资料集》（第二版）（3） 本书编写组 中国建筑工业出版社 1994 3、《为儿童的建筑物》（E＋P丛书） 台湾茂荣图书有限公司 1985 4、民用建筑设计通则 JGJ 37－87 5、托儿所、幼儿园建筑设计规范 JGJ 39－87 附：幼儿园建筑设计基础1 幼儿园规模划分及优缺点 类别 规 模 优 缺 点 小型 5班以下 · 规模小了些· 不利于开展教研活动· 设施利用率低，不经济· 不利于发挥管理干部潜力 中型 6~9班 · 与居住小区规模较适应· 大、中、小班各有2~3个班级，利于班际之间开展竞赛· 利于管理，利于提高保教质量 大型 10~12班 · 规模偏大，作为寄宿制，城市中心幼儿园、大型企事业单位幼儿园，规模可行，大于12班管理上有困难，保教质量受到影响 图表 2 幼儿园功能关系分析图 二、幼儿园建筑的组成及设计 幼儿园建筑主要由生活用房、服务用房和供应用房等三部分组成。 生活用房包括活动室、寝室、卫生间（包括厕所、盥洗、洗浴）、衣帽贮藏室、音体活动室等。幼儿园的活动室与寝室宜合并设置。 服务用房包括医务保健室、隔离室、晨检室、保育员值班室、教职工办公室、会议室、值班室（包括收