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                温州市中职学校结业会考模拟卷(二).doc
                    温州市中职学校结业会考模拟卷(二)
(学前教育保教理论与实践)
考生注意:  
1.本试卷共6页。分为两个部分:第一部分为幼儿教育心理学;第二部分为幼儿卫生保健。满分为100分,考试时间为90分钟。  
2.答卷前。考生务必用钢笔或圆珠笔在答题卷上清楚填写学校、班级、姓名、准考证号。 
3.答案务必写在答题卷上。
第一部分:《幼儿教育心理学》
一、填空题(每个空格1分,共计14分)
1、幼儿思维发展经历三种水平,包括             、             、       
                。
2、幼儿学习的主要特点表现在活动—游戏性、             、             。
3、在学习的基本理论中比较有代表性的有三种,主要包括             、      
                 、             。
4、幼儿园中直观方式主要有             、模像直观、             、    
                。
5、幼儿接受社会规范的过程可分为             和模仿阶段。
6、瑞士心理学家皮亚杰提出儿童的道德判断是一个         到          的发展
过程。
二、名词解释(每小题3分,共计6分)
1、幼儿游戏:
2、迁移:
三、单项选择题(每小题1分,共计10分)
1、在口语表达方面,(     )是儿童语音发展的关键期。
A、2岁       B、3岁       C、 4岁      D、5岁
2、(     )是幼儿时期最典型的、最有特色的游戏,也是创造性游戏中最有代表性的一种。
A、结构游戏                          B、表演游戏
C、角色游戏                          D、音乐游戏
3、幼儿要逐渐地学会按时就餐,而不能随时随地、饥不择食地进食,这属于(   )
A、内部动机      B、外部动机       C、原始动机      D、习得动机
4、德国心理学家艾宾浩斯用实验方法得出遗忘规律,即(     )
A、先慢后快                   B、先快后慢             
C、时快时慢                  D、不快不慢
5、注意力、理解力、想象力属于(      )。
A、一般能力                  B、理解能力           
C、特殊能力                  D、学习能力
6、幼儿在游戏过程中把常用的积木做真实物品的代替品,如做长枪、大炮等,这属于幼儿游戏(       )特点。
A、趣味性        B、虚构性         C、社会性         D、实践性
7、 幼儿认识了“田”字后,将“由”也等同于“田”。这属于(       )
A、负迁移      B、正迁移        C、一般迁移       D、具体迁移
8、 冬冬小朋友自私自利,以自我为中心,自制力差,事事依赖承认,受挫后易产生对立情绪,冬冬的家庭教养方式属于(      )教养方式。
A、溺爱型         B、专制性         C、民主型          D、放纵型
9、涵涵妈妈带涵涵到外婆家玩,到了晚上,涵涵便焦虑不安,吵着要回自己家去睡觉。这属于(      )。
A、依恋焦虑        B、特质性焦虑     C、分离焦虑       D、情境性焦虑
10、琪琪小朋友一遇到陌生的客人,立即表现得惊慌失措、东躲西藏,这属于
(       )心理疾病。
A、退缩行为      B、自损行为      C、任性行为       D、攻击性行为
四、判断题(每小题1分,共计10分)
1、3岁幼儿能辨别圆形、正方形、长方形等,能辨别左右方位。 (       )
2、影响幼儿心理发展的因素有遗传和环境。 (        )
3、磊磊小朋友精力旺盛、反应迅速,脾气急躁、易冲动,她属于多血质气质类型。 (       )
4、马斯洛的需要层次理论包括生理的需要、安全的需要、爱与归属的需要、尊重的需要、审美的需要、自我实现的需要。 (       )
5、在对幼儿实施惩罚时,应用暂时隔离的方法,即4岁幼儿隔离5分钟。 (       )
6、健康不仅包括身体健康,还包括心理健康。(       )
7、幼儿的行为是检验教师行为的一面镜子。(       )
8、认识活动的水平即认知能力。 (       )
9、对幼儿的规范要求要具体、合理,在家庭和幼儿园的要求可以不一致。(       )
10、对于攻击性行为的孩子我们要帮助幼儿转移情绪,提供宣泄的机会。(     
                
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