宁波市区（西片）高中历史教研活动方案（征询意见稿）.docVIP

宁波市区（西片）高中历史教研活动方案 一、主题背景 新课程改革后，必修模块改通史叙史为专题叙史，其优点在有助于学生对人类文明史的进程有更清晰、更直观的认识。但由此带来的不足便是一定程度上弱化了社会发展过程中经济、政治、文化等因素相互作用的联系性。这种改变更针对高一学生的认知特点，对历史知识的普及是有利的。但是历史学科精细化特点的缺失，对于高二高三文科班进一步系统化地内化历史知识是不利的。即便是在高一教学中，教师们也普遍感觉到针对教学目标的要求而言，教材在内容上存在的一些语焉不详或根本没有涉及的知识点。这些知识点虽然未必是要求深入掌握的，但却对沟通思维、建构体系、开展探究起着重要作用。我们姑且将这些知识点称为“教材中的教学盲点”。 二、活动宗旨 教研活动是一个能提升教师参悟课改新理念的良好平台。本次活动以“寻找教材中的教学盲点”为主题，集历史教师之群体智慧，解新课程教材之惑，探教材盲点处理之策略，建交流沟通合作学习之平台，达到共同开发教学资源的目的。 我们希望从培养高中生历史思维力层面探讨教材中的教学盲点及其教学策略，在活动之后我们会将每所学校提出的教材盲点及其建议编订成册，以方便兄弟学校在互动交流中共同成长。 三、活动承办 宁波二中 四、活动时间和地点 2010年10月26日，宁波二中东校区：宁波市开明街89号城隍庙对面 五、活动方案 1、9月25日前将必修一（专题二至九）八个专题分配给西片八所学校（见附录一）。请各学校高一、高二历史教研组按照表格（见附录二）整理相关内容，同时选出一名教师代表做好发言准备（以不超过十分钟为宜）。 2、10月20日前，各学校将整理完成的表格发至邮箱（yuyaqin8932@163.com）。 3、10月22日前，承办学校（宁波二中）将八所学校所有文档材料汇总，编订成册。 4、活动当天安排： 时间 活动步骤（内容） 地点 13:30 报到、分发资料 宁波二中东校区三楼会议室 14:00——14:50 听课 宁波二中东校区二楼会议室 15:00——16:20 学校教师代表发言 宁波二中东校区三楼会议室 16:25 西片教研员总结 附录一：西片八所学校八个专题（必修一）分配表 学校 专题 学校 专题 效实中学 专题一、九 慈湖中学 专题七 宁波二中 专题六 至诚中学 专题四 宁波四中 专题五 荣安实验中学 专题八 惠贞书院 专题二 神舟学校 附录二：教材盲点和解决策略表 （根据教材内容、教学目标要求以及各校在教学中的实践，每个专题寻找若干个，可以是同一节课中存在的多个盲点。不够另复制） 范例： 教学内容 必修3-6-2《人性的复苏》 教材盲点① 古希腊古罗马的文化特征、中世纪的文化特点 解决的必要性 学生不理解古希腊古罗马和中世纪文化特征，就不能理解文艺“复兴”的特点。 教学设计 ①利用图片，展示古希腊古罗马和中世纪在美术、文学、建筑等风格上的特点（可以利用选修6《文化遗产》中的《古代希腊、罗马的历史遗迹》《欧洲文艺复兴时期的文化遗产》的资源）。引导学生思考从古希腊罗马到中世纪，欧洲的文化特征有什么变化？变化的原因是什么？ ②展示文艺复兴时期的文艺作品，与古希腊罗马和中世纪的文艺作品进行比较，理解文艺复兴在形式上的特点。结合教材中对文艺复兴背景的讲述进一步探究文艺复兴的本质含义。 教学内容 教材盲点② 解决的必要性 教学设计 教学内容 教材盲点③ 解决的必要性 教学设计 1