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微机组团队阶段工作总结 时间过得真快，好像一转眼半个学期就过去了。我们学校的各项工作，从“学期初的计划”—“实施中的检查落实”—“实施后的总结反思”，真的是按部就班，有条不紊，使我感触颇深，从中收获也不少。我们微机组，虽然只有两人，但坚持以我校教育教学理念为指导，以学期初团队发展目标为方向，努力做好每一项工作。下面我将从以下10个方面对我们组本阶段的工作进行一下总结： 1、上课：到上周为止，全校3—6年级平均每班上课10节，到微机室上课平均每班8节（因开学前两周，学校暖气坏了，微机室太冷所以没有到微机室上课，但有个别班级也克服寒冷到微机室上了1、2节）。 三年级，本学期主要以打字练习为主。为了提高学生的打字水平，实现盲打的目的，程老师精心备课，耐心研究。到现在，程老师已经研究出多种方法来训练提高学生的打字能力。其中，蒙上键盘让学生盲打和在打好的空白键盘上让学生粘帖字母可以说是程老师的创新。在程老师的启发下，我上课时，有时也让学生背键盘上字母位置，并画键盘图的方法训练学生。而且，程老师还经常上网查找训练打字的软件，最后终于找到两款小巧实用的打字软件。现在我们课前学生的打字训练就是用程老师找的这两款小软件，效果很好。三年级，程老师在以打字为主的训练中，还教给了学生一些windows操作的基本知识和?word打字的一些简单操作。 四年级，我在上学期学生对word有了一些初步认识的基础上，继续以word操作做为本学期的学习内容，进一步深入学习有关word的知识。到上周为止，在学生原有的word知识基础上，根据学期初的教学计划，现在深入学习了word的8个方面的知识，分别是：⑴查找和替换、⑵插入特殊符号和设置项目符号、⑶字符和段落的格式设置、⑷剪帖画和图片设置、⑸艺术字的设置、⑹自选图形的设置、⑺插入表格和⑻表格设置。 五年级，程老师继续以幻灯片制作作为五年级的教学内容，进一步学习幻灯片制作的知识。到目前为止，共深入学习了幻灯片8个方面的知识：⑴插入文本框和艺术字、⑵插入剪帖画和图片、⑶绘制图形、⑷幻灯片背景、⑸幻灯片模版和版式、⑹幻灯片切换、⑺自定义动画和⑻制作动作按钮。 六年级，本学期程老师以Excel作为六年微机课的教学内容。根据学期初的教学计划，目前也进行了电子表格8个知识点的教学，分别是：⑴认识Excel、⑵单元格操作、⑶设置单元格格式、⑷行列的操作、⑸设计表格、⑹美化表格、⑺工作簿、⑻编辑工作表。 2、备课：我和程老师认真备好每一节课，努力做到每节课都有教案有反思。 3、听课：本学期，我与程老师利用没课的时候积极听其他老师课，认真书写听课记录，到目前，程老师听课共20节，我听课共24节。从听课中我们学到了很多，对我校“先学后教”教学模式，有了更深的认识，也努力在微机课上进行尝试，（微机课更适合“先学后教”）并针对我校的“三主一强”课堂进行研究探讨（教师主导，学生主体，主动表现，个性自强）。 4、教研工作：四月份，针对我校“凝心杯”教学竞赛活动，我与程老师都积极参与，认真准备，精心备课，并通过听课不断学习，提高自身的教学水平。程老师为了准备这节课，抓紧在校的一切时间，写教案做课件，有时累得脖子疼了，手打字打得麻了才停止，程老师这种工作精神真的很值得我学习。而我，在学校几乎不能静下心来写教案做课件，所以经常回家之后，夜深人静时才备课。我和程老师的课能得到学校领导和县进修教研员的鼓励和肯定，并得到市教研员对我校信息技术学科教学的称赞，我们从心里感到高兴。 5、读书学习：本学期，我与程老师认真阅读文化早餐，虽然学校要求每周五选三即可，但我与程老师几乎每天的文化早餐都认真阅读并批注反思。到昨天统计，我与程老师每人阅读并批注的文化早餐数量都是40篇。本学期，我校的文化早餐由于增加了关于“校园安全、校园事故的案例”和有关“实事政治的新闻”的篇幅，所以感觉读起来内容丰富了，也轻松了。我与程老师都是读书社团的成员，按学期初社团的计划和要求，现在程老师读完了4本书，而我读完了两本书。 6、卫生清扫：本学期，我与程老师共同合作，经常打扫微机办公室的卫生，使微机办公室的卫生和物品摆放比以前有了很大改进。而且，每周四、周五，程老师都利用课余时间找负责微机室卫生清扫的5年3班同学，亲自指导学生打扫，使微机室保持得干净整洁。 7、特长课活动：本学期，程老师的电脑特长小组，以制作Flash动画作为教学内容。为此，程老师认真准备，努力上好每一次特长课。到现在，特长组学习了?Flash软件的5个方面知识，有：认识Flash窗口，Flash的画图工具，时间轴，关键帧和制作简单动画。 8、维修维护工作：为了保证我校教育教学工作的顺利进行，我积极努力进行学校电脑及网络的维修维护工作。到现在，有记录的共维修维护学校电脑及网络95次，并把每次损坏及更换的物品及时向学校汇