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姓名：莫红琴
时间:2011.11.25
目录
一、实验目的 - 1 -
（一）、增强学生的动手能力 - 1 -
（二）、增强学生学习兴趣 - 1 -
（三）、促使学生熟悉理论知识 - 1 -
二、实验内容 - 1 -
（一）、教会学生word、PowerPoint基本知识 - 1 -
（二）、让学生动手 - 1 -
1、领导学生在制作课件时，以理论为指导，要求学生掌握： - 1 -
2、学生在制作的过程，把社会热点置于内容中。 - 2 -
三、实验思考 - 2 -
（一）、思考1 - 2 -
（二）、思考2 - 2 -
（三）、思考3 - 2 -
（四）、思考4 - 2 -
四、实验总结 - 2 -
（一）、方法总结1 - 2 -
（二）、方法总结2 - 2 -
（三）、经验总结 - 2 -
五、实验收获、体会 - 3 -
（一）、收获 - 3 -
1、绝大多数学生掌握了课件制作的基本方法。 - 3 -
2、激发了学生学习多媒体课件制作的兴趣。 - 3 -
3、教师轻松地完成教学任务。 - 3 -
（二）、体会 - 3 -
1、实际操作，亲身体验，我们更能做好事学到更多的知识。 - 3 -
2、我们在学习、工作时，关注并运用现代科技，可以减轻负担。 - 3 -
一、实验目的
（一）、增强学生的动手能力
将多媒体课件制作理论运用于实践中,增强学生的动手能力。强化学生掌握制作多媒体课件知识，促使学生熟悉现代教学技术，提高将来为师的教学水平。
（二）、增强学生学习兴趣
增加学生对多媒体课件制作的兴趣，使更多的人熟练现代教学技术。
（三）、促使学生熟悉理论知识
让学生熟悉多媒体课件制作的理论知识。
二、实验内容
（一）、教会学生word、PowerPoint基本知识
教师示范制作word、PowerPoint方法、步骤。
（二）、让学生动手
让学生动手制作多word文档、PPT幻灯片。
1、领导学生在制作课件时，以理论为指导，要求学生掌握：
①用剪辑库中的剪贴画编制图片。 在幻灯片上插入影片和声音。 幻灯片各种放映方式的设置和使用、切换效果和切换方式、超链接方式的设置方法学会使用打包和网络发布。 熟练地掌握幻灯片放映时的各种操作，并写出实验报告。
1、绝大多数学生掌握了课件制作的基本方法。
2、激发了学生学习多媒体课件制作的兴趣。
3、教师轻松地完成教学任务。
（二）、体会
1、实际操作，亲身体验，我们更能做好事学到更多的知识。
2、我们在学习、工作时，关注并运用现代科技，可以减轻负担。
阿坝师范高等专科学校人文社科系
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2 多媒体课件制作作业
阿坝师范高等专科学校人文社科系
多媒体课件制作实验报告
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