广电的负面功能[1].docVIP

广播电视负面功能的综述 广播电视传递声音、视觉信息，以无线电波为介质，揭开了传播技术新的一页，也为人们的生活带来的新的际遇。自从广播电视出现在人们的生活中，它就成为了人们日常生活不可或缺的一部分，是人们生活中的调色剂，但是，随着它的发展运作，也从某种程度上给人类来了一些负面的影响。这些影响对个人，家庭，国家乃至社会都很深远，所以研究这些负面功能，并结合实际给以重视和思考，努力提出对策非常有必要。 广播电视的负面功能： 1)电视具有”麻醉作用”，使人们.疏远人情，人际关系冷淡，亲情淡漠，邻里不相往来。虚化现实，分散了人们对重要现实问题的注意力。广播电视与其他媒介一样作为大众传媒，倚重科技迅速地发展，受众日益表现出过分倚赖媒介地倾向。由于科技的进步，媒介的发展，人们与媒介的接触日益频繁。实际上，人们已经生活在媒体构成的虚拟环境中，绝大多数信息、娱乐都来自媒介地提供，对媒介的倚赖性很强了，离开了媒介，人们将会变得无所适从。同时，与媒介的接触等活动占用了人们大量的时间，用于社交和接触实际的时间减少。现代人成为了“容器人”、“电视人”，“沙发上的土豆”。①，随着广播电视走入家家户户，交往视野逐步开阔，个人心灵明显封闭。媒体是人与人或人与物交往的中介形式，在一种集多种交往于一体的综合性媒体的传播和交流中，人们从各个渠道与媒体负载的内容接触，这让受传者有了更大的交往空间，地理的、民族的限制都消失了。但是，一个不容忽视的现象是：大量的信息充斥着社会时空，信息泛滥同时也会造成信息污染。沉溺于这种交流的受传者，交往的视野是更加开阔了，但个人心灵却越加封闭。在现实生活中，人们接受和传播信息的能力有所减弱，久而久之，大家都自觉不自觉地回避直接接触。究其原因，对媒介的过分依赖是最主要的一点。只有通过媒介交往才能得到自如感，才能充分发挥个体内在的智慧、幽默等交际潜力，因而渴望间接交往、恐惧直接交际成为一种越来越深刻的习惯心理。这实际上导致个人心灵更加封闭。从某种意义上说，通过介质进行的大众传播虽然成为一种便利的时尚，给人与人之间的交往找到了一条间接化的途径，放大了许多人的精神交往世界，但却从另一方面限制了更多人面对面的接触空间。其次，诉诸形象、色彩等因素的感官刺激不断增强，精神意义明显削弱。传播媒介对受众的精神麻醉作用影响了人们的思考能力。广播电视的这种直接化，往往会导致“单向度的人”，而这些人仅具有浅显的阅读能力， 大众传媒的作品为了提高受众的阅读和观看兴趣，也十分注重形式，画面非常鲜艳、活泼，并习惯性地强化内容的逼真和感染效果，这种做法尽管降低了受众阅读收看的障碍，加强了普及性，但在客观上也削弱了其中思想的意义。现在的一个事实是，所有的传播内容都可以通俗化、游戏化。这就让一些内容中原本具有的庄严、崇高的精神意义大大弱化。并不是所有内容都可以多媒体化，这正如袋装茶喝起来简便，但永远不如功夫茶带给饮者的享受多。轻松、夸张不能替代所有内容的。② 2.误导少儿，色情和暴力节目误导青少年犯罪。作为最近乎完整的大众传播媒体，电视媒体对青少年的影响主要在两个方面，一是认知发展，一是人格发展。它对于青少年形成健康的道德观念、形成符合时代潮流的思想意识，都有着重要影响。 不过，近年大众对于传媒对青少年的不良影响忧心忡忡，舆论普遍认为电视媒体造成孩子的早熟、消费主义、暴力、价值观混乱等等不良影响，在少儿的身心不健康方面有不可推卸的责任。美国研究人员发现，1岁至3岁的儿童看电视越多，到了7岁时，注意力不集中的情况就越严重。台湾甚至有一项调查显示，看电视和身体质量指数具有相关性，孩子看电视的时间愈久，越容易发胖不管媒介内容是真实的还是虚伪的，孩子最容易发生媒介人物认同。国内学者在媒介接触对青少年道德发展的影响的研究中认为，青少年经常接触电子声像媒介或者媒介刺激娱乐内容，可能不利于青少年道德的发展。另一方面，如果经过引导、充分利用电视传媒作为社会学习的手段，会有积极的影响。台湾的研究表明，适当控制少儿收看电视可以避免少儿健康受损；电视未必使少儿学业退步。但是，目前很少有社会是有意识利用电视的社会功能的。香港的调查显示，香港青少年最喜爱的传媒是电视，最主要的目的却是娱乐。③ 不少电视节目充斥着血腥、暴力等不良信息，很容易对受众产生不良影响，色情、暴力画面内容对青少年的危害尤其大，对儿童、青少年学习生活造成十分不良的影响，这些对受众带来地危害是需要特别注意的。一些节目为了单纯的利益，对人们的价值观和世界观都不同程度的来了一些误导。以“超女”为例，“超女”最大的恶瘤就是对青少年的影响，当今社会，人们的思想整体浮躁，青少年、儿童的思维模式还不固定，更是脆弱，受其影响较大，致使他们盲目追崇，认为不需要努力也可以成功，并盲目跟进、崇拜，更有甚者，竟然将李宇春与董存瑞、毛主席等并称英雄，严