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演讲稿: .doc
演讲稿:
做 一 个 快 乐 的 好 老 师
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各位领导、各位老师:大家好!
非常感谢领导给我这个机会,让我能站在这里,真诚地祝愿天下所有的老师——教师节快乐!
说这句话其实并不轻松,教师的职业有着太多的压力,来自社会的,学校的,学生和家长的,以及自己给自己加的,这么多的压力确实让老师感觉累啊!说实话,我也曾抱怨过工作辛苦、繁杂,但是我还是始终不曾放弃自己的理想——我要做一个好老师,并为之努力奋斗着。记得美国超级企业家艾柯卡说过:“作为教师,你可以有坏学生;但是作为学生,你最好不要有坏老师。因为老师对学生的影响是巨大的。”
这句话让我想起一位我尊敬的老师——毛奎浩老师。他是我初三的班主任。毛老师的双腿因为严重的风湿病,膝盖以上部分并在一起不能分开,所以走路时只能依靠小腿交替前行,走一小段路就要累得气喘吁吁。每到天气变化时,他的腿总会疼得厉害。那时,我们还小,不太懂事,有时还会犯点小错误,让老师操心。我总记得毛老师坐在教室门口的藤椅上,斜屈着双腿,耐心地教育我们的样子。他不曾骂过我们,可我们对他却是敬畏有加。在我的印象中,他从没有缺过一节课,也从没有因为自己身体的残疾而面露忧容。在我们眼里,他是一位那么坚强乐观的老师。可就在我们初中毕业的那年秋天,就传来了噩耗。我才从他的儿子口中知道,其实在教我们的最后那段日子里,他经常是疼得整晚整晚地睡不着,实在忍不住了就哼几声。他是把生命的最后一点光和热全给予了我们,却耗尽了自己。毛老师,我想念您啊!是您把我带进了教师之家的门槛,是您的形象让我永远都铭记——做老师的就应该像您一样,做一个有责任心、有爱心的老师。
毛老师对我的影响是巨大的。我从教至今已有十二年了。虽然没有做出轰轰烈烈的业绩,但在平凡的岗位上也默默地奉献着自己的一份力量,并努力把恩师身上的美德传承下去。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”爱学生是教师应具备的美德,也是教师的天职。
在师范毕业分配的头几年,我在一个比较封闭落后的小山村教书。虽然那里的经济不发达,但孩子们却非常纯朴善良。我真真切切地体会到自己无时不刻不在牵挂着他们,我爱他们。在那里的三年,我们一起徜徉在知识的海洋中,探索求知;一起游山玩水,领略山区风光。我经常可以收到孩子们精心挑选扎成的野花,我可以尝到山沟沟里最新鲜的美味。我收到的是孩子们爱的回报。这三年将是我一生的财富,因为是他们让我一开始就尝到了做老师的快乐,更坚定了我要当一个好老师的信念。
一位前辈曾说过:“教师这个职业本身就意味着牺牲。”的确,作为教师我们失去了很多。本来可能成为文学家的人,悄悄地藏起了未打上句号的手稿;本来可能成为发明家的人,无声地卷起了设计图纸。没有显赫一时,没有流芳百世,有的只是年复一年地默默耕耘,从这一点上我们是不合算的。然而,每当看到学生那一双双渴求的眼睛,一张张专注的面容,不由得让人身心激动,似乎融入了无比圣洁的情境,生命也因此赢得了壮丽的升华。那深夜窗下不眠的灯光,作业本上殷红的心血,课堂内外淳淳的教诲,一点一滴,潜移默化,日积月累,耳濡目染。久而久之,我们的道德品格便在学生心中生根发芽,开花结果;我们的生命将在一批又一批的学生身上延续;我们的青春将在一代又一代的青年身上闪光。这对于一个有限的生命体来说,不正是无限的生命力吗?由此看来,我们得到的毕竟大于失去的,世界上还有什么比这更幸福、更快乐呢?
我喜欢这样一首小诗:“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗炽热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱播撒着希望……”就算压力再大,就算工作再辛苦,我还会快乐地做我的好老师,守住心灵的宁静,建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园。老师们,让我们一起携手努力吧!
谢谢大家!
应店街镇中 翁晔
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2006.8.28
/seach/
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