杨年军邢台市课题中期汇报材料.docVIP

薄弱高中通过培养成就感进行后进 生转化的实践研究课题中期汇报材料 主持人：邢台县会宁中学 杨年军 课题简介 一、选题缘由 本课题研究的问题是当前学校教育中迫切需要解决的问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》针对中小学生的教育发展，提出了 “面向全体、全面发展”的素质教育理念，要求我们对各类学生的教育都不可忽视，对占全体学生相当比例后进生的教育发展更不可忽视。专家认为学生的成就感可来自于班级工作方面班级工作，这是所面临的一个待解决的问题待解决的问题。后进生发生率高且相对集中师资和办学条件困难家长教育环境相对薄弱。进步比较慢，水平比较低重哥门义气是非模糊或颠倒表现在学习上，学习水平、基础都比较差学习习惯与学习心态偏差，普遍缺乏自信心、意志力和成就。成就感是指一个人做完一件事情或者做一件事情时,为自己所做的事情感到愉快或成功的感觉。而我认为,成就感就是能让自己看得起自己,你所做的事能够帮助到别人或得到大家的认可,从心底油然而生佩服自己的那种感觉。成就感可以使人认识到自己的力量潜能,从而增强信心在学习过程中考试的一次又一次失利,挫折感和失败感成就感可以激发学生学习的兴趣,让优生更优秀,让改变对。每个学生都有强烈的表现欲望,试图成就感。 研究情况 1.确立了研究方案及实施计划，并向邢台市教育科学规划领导小组申报立项，被列为邢台市“十二五”规划