率“性”而为,建构“辣”妹.doc

率“性”而为，建构“辣”妹 ——《“凤辣子”初见林黛玉》教学设计 福建省永安市西门小学 范雪英 （设计） 福建省永安市进修学校 谢安平（特级教师 评析） 地址:福建省永安市西苑街117号 邮箱 fxyts@ 邮编366000 电话教学内容： 人教版五年级下册第七单元第22课《人物描写一组》之《“凤辣子”初见林黛玉》 设计理念： 《“凤辣子”初见林黛玉》这篇课文，通过写林黛玉初进大观园，与众人相见的过程中，与“凤辣子”王熙凤见面的经过。通过正面、侧面的描写，展示了“凤辣子”的性格特征。本设计依据文本特点，创设情境，引导学生紧扣人物外貌及语言描写，潜心研读文本，在读、思、议、悟中，体验人物角色，领悟文章的表达方法，见识经典一番。 教学目标： 1．认识9个生字，能正确读写“媳妇、辉煌、苗条、打量、标志、气派、祖宗、可怜、敛声屏气、放诞无礼、转悲为喜”等词语。 2．正确、流利地朗读课文。 3．学习作者抓住正面描写、侧面描写人物的方法。感受王熙凤鲜明的性格特征。 4．激发学生阅读名著的兴趣。 教学重点、难点： 学习作者正面描写、侧面描写人物的方法，感受王熙凤鲜明的性格特征。 教学准备： 1．根据教学目标以及课文内容自制多媒体课件。 2．剪辑 87版影视剧“凤辣子初见林黛玉”部分内容。 教学过程： 一、揭题导入，感知形象 1．读题导入 （1）让我们学习《红楼梦》