玉井学区店子小学高效课堂导学案.doc

玉井学区店子小学高效课堂导学案百分数的认识（一）教师 点拨 释疑 解难 1、引导学生算出每个队员进球数占投球总数的几分之几 ？ 姚明：21/25 保罗：17/20 科比：43/50 2、把上面几个分数化成分母都是100的分数 姚明：21/25=84/100 保罗：17/20=85/100 科比：43/50=86/100 3、比较大小，解决问题。 4、这些分数的分母都是100，它们还有一种表示方法，如84/100可以写成（演示84%）会读吗？85/100也可以写成（演示85%）。86/100也可以写成（演示86%）。 教师引导 小组讨论 归纳 总结 反馈 练习 师：像84/100（84%）、85/100（85%）。86/100（86%）这些数,都叫做百分数，也叫做百分率或百分比。 你能说个百分数吗？ 你在哪里见过它？ 独立完成 走进 生活 拓展 延伸 师：这节课我们共同学习了百分数的认识，大家来看看课前提出的几个问题你会回答吗？ 独立完成 学习 反思 审阅签字 月 日 玉井学区店子小学高效课堂导学案百分数的认识（）教师 点拨 释疑 解难 一号= 二号= 三号= ＞＞ 二号种子发芽情况最好。 师：谁能说一说、、分别表示什么？ 表示一号发芽种子数占实验种子数的。 表示二号发芽种子数占实验种子数的。 表示三号发芽种子数占实验种子数的。