生活质量的核心：人文发展指数.doc

生活质量的核心：人文发展指数 (选自《1999中国可持续发展战略报告》) 人文发展指数(HDI)是联合国开发计划署(UNDP)1990年创立的，它是衡量包括生活质量在内的社会发展核心指标，由健康水平(以出生时的人均预期寿命为衡量指 标)、教育程度(以人均受教育年限为衡量指标)和生活水平(以人均国内生产总值为衡量指标 )三大部分组成。 　　作为一项综合的生活质量指标，人均预期寿命增加背后反映的是营养的改善，医疗水平的提 高和社会生活的安定。建国之初，我国的人均预期寿命仅42岁，而目前已达到66.8岁，几乎每两年增加1岁。而世界发达国家的人均预期寿命是75岁，日本更高达78岁。在这方面， 北京人为71.07岁，仅次于上海的72.77岁，居全国第二位。 　　受教育程度乍看似乎和生活质量没有直接关系，但它的寓意却非常丰富。首先，受教育得具 备一定的物质基础；第二，人们意识到读书的重要性，必然会成为社会发展的动力之一；第 三，实践证明，受教育程度越高，对社会的贡献和文明参与程度就越高，从而也越有能力改 善生活条件，拿非洲妇女为例，如以6年基础教育为起点，每多受一年教育，一生就平均少 生1.2个孩子。受教育程度同优生优育相关联，不仅改善了人们自身的生活条件，也改变着 社会的面貌。目前，我国就业人口平均受教育程度仅为5.7年，多数发达国家为10年以上，日本则高达13—14年。与此对比，北京就业人