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用好多媒体这支“神笔” 做课堂上的“马良” 浅谈多媒体在小学数学教学中的作用 数学教学 小学数学 教学实践中，充分利用多媒体来辅助我们的教学，可以使教学内容达到直观、生动、形象的效果，创设学生积极思维和创造的视听学习环境，让学生在饶有兴趣的观看生动画面的同时，渐入佳境，在愉悦的氛围中享受数学思维带来的快乐。小学生的学习兴趣最初是对学习过程和学习的外部例如：两个好朋友可能他的表走不准了记错地点了，或者离得挺近的，却没有看见课件辅助创造了完整的情境，并适时加上早晚自然情景的变化他们对8时的理解不一样，一个是早上，一个是晚上的！ 二、优化教育情景，鼓励学生投入课堂 小学生年龄小，好奇心强，对感兴趣的事物总是愉快地去探究持久性差在课堂教学中引导学生对数学的向往培养良好的数学兴趣和愿望在数学教学中是很重要的把数学知识放在一个生动、活泼的情境中去学习，更容易激发学生的学习兴趣，而多媒体计算机系统可展示优美的图像、动听的音乐、有趣的动画，是创设情境的最佳工具。在课堂教学中媒体是教学信息的平台是传输信息的工具和手段因此利用计算机辅助教学的课件不仅用来传递教学内容而且还会改变传统的教学方法和学习方式由点及面由抽象到形象由静态到动态使学生的感受视觉形成鲜明的时空印象学生能身临其境在强烈逼真的情境中发展形象思维和抽象思维激发他们学习数学的兴趣学生兴趣十分浓厚，很快就进入了主动学习的状态