对土木工程测量课堂教学的探索及思考.pdfVIP

·10· 土木建筑教育改革理论与实践 为了增加新知识、新技术的教学，在教学学时压 地列出，便于学生做笔记和思考，否则，课堂教学很容 缩的情况下，应合理组织教学内容，不同专业方向增 易就成为像放电影一样，速度快，效果不理想。 加不同的有针对性的新增内容，体现“少而精、理论 (2)通过精品课程的实施等方法，实现“网上教学” 联系实际”的原则，可将测量知识分成两个知识模 课堂教学的学时是有限的，不可能把所有的内 块，一是基础知识模块，二是选教知识模块。基础知 容都讲完，随着精品课程项目的实施，网络技术的发 展，可充分利用建设精品课程的机会，在网络上建立 识模块可包括：(1)土木工程测量绪论；(2)水准测 起另外一个课堂，把与土木工程测量有关的教学内 量；(3)角度测量；(4)距离测量；(5)全站仪测量； 容，都搬到这样一个课