2013年高二历史基础知识随堂巩固:第1课《从锁国走向开国的日本》(人教版选修1).docVIP

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  • 2017-08-09 发布于河北
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2013年高二历史基础知识随堂巩固:第1课《从锁国走向开国的日本》(人教版选修1).doc

[基础随堂巩固] 1.观察右图,通过图中人物的装束和姓氏,他最有可能是(  ) A.日本天皇 B.幕府将军 C.著名武士 D.普通农民 解析:本题考查学生从图片材料中获取信息解答历史问题的能力。在日本古代,普通农民是没有姓氏的,由此可排除D项。17世纪初,德川家族开始统治日本。由图中人物的装束可以判定,B项正确。 答案:B 2.19世纪上半叶的日本人这样写道:“武士中不论大小,一般都是贫困……穷武士中,甚至于出卖祖上传下来的武器……至于家中其他贵重物品,更是毫不介意地随手变卖。”材料不能反映的是(  ) A.日本武士日益贫穷,经济地位下降 B.封建的等级制度遭到冲击C.幕府的统治基础开始动摇 D.武士仍是幕府坚实的统治基础 解析:在19世纪上半叶的日本,由于资本主义生产关系的发展及封建领主经济的瓦解,中下级武士的处境日益恶化,他们逐渐产生了反抗思想,这表明日本幕府统治基础已经开始动摇,中下级武士成为反对幕府的一支重要力量。答案:D3.1854年,日本与美国签订了《日美亲善条约》,该条约(  ) A.缓和了日本与列强的关系 B.扼制了列强对日本的侵略 C.打开了闭关锁国的日本大门 D.推迟了日本半殖民地化进程 解析:本题旨在考查学生辨析问题的能力。解答本题,需要明确《日美亲善条约》的内容。通过该条约,美国取得了开放通商口岸、派驻领事、片面最惠国待遇等侵略权益。它的签订,打开了日本大

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