2国家骨干高职院校建设项目验收评议指标doc-附件2.docVIP

附件2 国家骨干高职院校建设项目验收评议指标 序号 评议指标 内 容 说 明 备注 1 任务进度 按建设方案和《任务书》如期完成各项建设任务，达到预期目标,通过省级验收；项目管理完善。 虽未能完成全部建设任务，但预期目标完成了98%以上，则验收结论最高为“良好”，否则验收结论为“不通过”。 学校没有建立相应项目管理制度或建设过程监控数据填报不完整的，验收结论最高为“良好”。 2 政策支持 地方政府和项目院校举办方的各项承诺（含经费）全部落实。 地方政府和项目院校举办方有1项承诺未落实，则验收结论最高为“良好”；未落实承诺超过2项的，验收结论为“不通过”。 3 预算执行 项目资金到位、使用与管理等情况符合《管理办法》、有关财经法律法规及高等学校财务、会计制度等的要求。 项目资金到位、使用与管理等情况有明显不符合《管理办法》、有关财经法律法规及高等学校财务、会计制度等要求的，则验收结论为“不通过”。 序号 评议指标 (建议分值) 内容说明 分数 建议权重1.0 建议权重0.8 建议权重0.6 4 办学环境 （10分） 项目建设纳入本地区经济社会发展规划，出台行业企业参与院校人才培养的系列鼓励政策，建立顶岗实习责任保险制度且全员覆盖；支持项目院校开展单独招生考试改革试点，招生批次明显提前；生均拨款达到本地区同类型普通本科院校标准。 项目建设纳入本地区经济社会发展规划，制定有鼓励企业参与院校人才培养的政策，建立顶岗实习责任保险制度；支持项目院校开展单独招生考试改革试点；生均拨款达到本地区同类型普通本科院校的80%以上。 项目建设纳入本地区经济社会发展规划，制定有鼓励企业参与院校人才培养的政策，建立顶岗实习责任保险制度；支持项目院校开展单独招生考试改革试点。 5 校企合作 体制机制 （20分） 建立有高职院校董事会或理事会，董（理）事会章程制度健全，在校企合作中发挥重要作用，形成了校企人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型合作办学体制机制；合作企业深度参与人才培养过程，参与学校教学管理；校企合作制度保障有力、可行，运行环境良好，制度文件完善规范；学校内部人事管理分配制度能够激励教师主动为企业和社会服务。 建立有高职院校董事会或理事会，董（理）事会运行正常，形成了校企人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型合作办学体制机制；合作企业深度参与人才培养过程；建立有校企合作制度，制度文件规范；学校内部人事管理分配制度适应校企合作需要。 建立有高职院校董事会或理事会；合作企业参与人才培养过程，制定有校企合作相关制度，有文件。 序号 评议指标 (建议分值) 内容说明 分数 建议权重1.0 建议权重0.8 建议权重0.6 6 教学改革 （10分） 面向产业升级、经济发展方式转变及时调整专业；专业定位准确；人才培养目标明确、规格恰当；课程体系科学、完整，具有高职特点；教学内容先进、适用；充分运用信息化教学手段，教学方法体现“做中学、做中教”。 面向产业升级、经济发展方式转变及时调整专业；专业定位准确，人才培养目标明确，课程体系具有高职特点，教学内容适用，能够运用信息化教学手段，教学方法灵活。 能够面向产业升级、经济发展方式转变调整专业；专业定位较准确，人才培养目标较明确，课程体系尚能体现高职特点，教学内容适用，教学方法较灵活。 7 教学条件 （10分） 校内外实训基地稳定，设施充足、适用，使用率高；教学资源丰富、实用，可广泛共享；“双师”结构教学团队人员相对稳定、教学水平高、管理效率高；兼职教师承担的专业课学时比例达到50%左右；专任专业教师的双师素质比例超过90%。 校内外实训基地稳定，设施充足、适用；教学资源多样、实用，能共享；“双师”结构教学团队人员相对稳定，教学水平高；兼职教师承担的专业课学时比例达到30%以上；专任专业教师的双师素质比例达到90%。 校内外实训基地稳定，设施适用；教学资源实用；“双师”结构教学团队人员较为稳定，能够保证基本教学需要。 8 就业质量 （10分） 毕业生年底就业率98%以上，就业岗位专业对口率80%以上，用人部门评价反馈好、满意度高。 毕业生年底就业率95%以上，就业岗位专业对口率70%以上，用人部门评价反馈好。 毕业生年底就业率90%以上，就业岗位专业对口率60%以上，用人部门评价反馈较好。 序号 评议指标 (建议分值) 内容说明 分数 建议权重1.0 建议权重0.8 建议权重0.6 9 社会贡献 （10分） 深度参与企业技术改造与更新，科技服务到款额超过500万元/年；重点建设专业产业特色鲜明，职业指向性强，行业认可度高；为再就业和在岗人员提升素质、更新知识提供培训；为区域经济社会发展提供智力支持；积极参与区域内重大社会活动。 参与企