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40、八大智能法 首先来看关于八大智能的相关知识：八大智能（多元智能）理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德·加德纳(Howard Gardner)在1983年提出。加德纳从研究脑部受创伤的病人发觉到他们在学习能力上的差异，从而提出本理论。传统上，学校一直只强调学生在逻辑─数学和语文(主要是读和写)两方面的发展。但这并不是人类智能的全部。加德纳认为过去对智力的定义过于狭窄，未能正确反映一个人的真实能力。他认为，人的智力应该是一个量度他的解题能力(ability to solve problems)的指标。根据这个定义，他在《心智的架构》(Frames of Mind, Gardner, 1983)这本书里提出，人类的智能至少可以分成七个范畴(后来增加至八个)：　　1.语言 (Verbal/Linguistic)　　2.逻辑 (Logical/Mathematical)　　3.空间 (Visual/Spatial)　　4.身体动作 (Bodily/Kinesthetic)　　5.音乐 (Musical/Rhythmic)　　6.人际 (Inter-personal/Social)　　7.内省 (Intra-personal/Introspective)　　8.自然探索 (Naturalist) 具体阐释：　　 1.语言智能 (Verbal/Ling