2012湘教版高二地理学案：旅游景观的欣赏.docVIP

第二章 旅游景观的欣赏 章末总结 学案（湘教版选修3） 学习目标　1.正确把握旅游景观欣赏的方法。2.通过中、外名景的欣赏，掌握不同景观的欣赏方法，了解中、外名胜，提高鉴赏水平。 专题一　山水景观的鉴赏内容和方法 鉴赏项目 鉴赏内容 山的内在意蕴鉴赏 力量之美 力量之美使得人们时常将某种崇拜以山水来比喻，如“团结就是力量，这力量是山，这力量是海” 刚毅之美 “壁立千仞，无欲则刚”，山者，刚毅、沉静、果敢、稳固、坚忍不拔 文化之美 悠久的历史文化积淀使得中国的名岳大山由单纯的自然景物升华为“人文山水” 精神之美 名山经常表现为其与宗教的融汇结合，由此而诱导游客萌发人生哲理层面的精神飞跃和意念升华。人们往往以山寄托自己的情怀，因山峦景观之美升华为精神享受之美 水的内在意蕴鉴赏 以水寄情， 借水抒情 “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，借长江之水流露无限感伤怨愁 以水寓意， 观水体验 水体之美在于其永远的流动，水流运动给人带来生生不息的美感，人们常以水来寓意和比照某些事物和情感 以水寓理， 观景升华 作为自然的元素，生命的依托，以它天然的联系，似乎从一开始便与人类生命乃至文化历史形成了一种不解之缘。先哲们以水论事、以水喻理、以水明志的精辟论见，堪称华夏文化的思想宝藏 例1　在江苏省连云港市有一旅游胜地——花果山，山上有一块半身似猴的石头，名叫猴石，如右图所示。据此回答问题。 (1)要想观赏到图中猴石的酷似造型，应该选择________才能获得。 (2)此景观中地貌的逼真形态具有________美，四周风起松涛、虫鸣鸟语构成________美。 (3)如要在此处建人文景观，特别要注意的问题是什么？ (4)花果山之所以知名，另外的原因是__________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案　(1)特定的观赏地点　(2)形象　听觉 (3)自然景观与人文景观和谐统一，避免对旅游景观背景环境的破坏。　(4)《西游记》名著及电视剧对人们产生的影响 解析　旅游景观的欣赏实践性很强，要求联系实际。从地理的角度来欣赏，要求选择观赏位置，把握观赏时机，抓住景观特点，领悟自然和人文的和谐，以情观景等。 专题二　各种旅游景观的地理成因 探究各种旅游景观的地理成因，是近几年高考命题的重要方向，从审美特征到欣赏方法，再探究其成因，是一个由浅入深的过程。各种景观的地理成因归纳如下： 景观类型 形成原因 举例 自然景观 地文 景观 地质构造、岩性和地貌因素，是形成地质地貌景观的重要原因 断块隆升形成了雄伟的泰山、恒山、华山、庐山等，构造断陷形成了鄱阳湖、青海湖等，火山活动形成了五大连池等；在石灰岩分布区，流水常年溶蚀形成了贵州溶洞、云南石林等，在地层平缓、节理发育的砂砾岩分布区，形成奇峰突兀的广东丹霞山；长期风蚀作用，形成雅丹地貌——新疆“魔鬼城”等 天象 与气候 景观 冷、热、干、湿和风、云、雨、雪等天气现象，本身就是自然景观；气候对风景地貌的雕塑、风景水体的形成、观赏性植物的生长与演化，也有着控制性的影响 哈尔滨的冰雪、吉林市的雾凇、黄山的云海；风力侵蚀形成雅丹地貌、北京香山红叶在秋季观赏等 水域风光 水文因素是旅游景观的重要组成部分；水的作用是许多旅游景观形成的重要原因 海洋、湖泊、河流、沼泽、泉水、瀑布和冰川等都是重要的旅游景观类型；水的溶蚀形成喀斯特地貌；河流的下切作用形成长江三峡；海洋的潮汐作用形成钱塘潮 生物 景观 取决于气候、水文、土壤和地形条件的综合影响 各类自然保护区、森林公园和特色生物景观，都是富有生机的自然景观不可缺少的组成部分(卧龙自然保护区、黄山松、青海湖鸟岛、珍贵的古生物化石等) 人文景观 自然地理环境造成了人文景观的地域差异；各地不同的历史文化、人口特征、生活习惯和政治经济状况，形成了丰富多彩的人文旅游景观 我国西北地区气候干燥，有利于壁画保存，而南方地区气候潮湿，以雕刻造像为主；古都、风俗民情、宗教文化景观、各地生活习俗的不同特点、不同的饮食习俗形成不同的菜系和风味小吃等，这些都是重要的人文旅游景观 例2　阅读下列两幅图，回答相关问题。 (1)图二所示为风力侵蚀作用形成的自然景观。在图一中的①、②、③、④四地，可能见到这种景观的是________地。 (2)观赏该景观时，为了获得特定的形态美感，从旅游景观欣赏的角度看，关键在于________________。 (3)图一中，A→B→C自然景观的变化，体现了________分异规律。 答案　(1)③ (2)选择观赏位置(距离或角度或观赏点) (3)