2013年高中化学复习3.pptVIP

一.分类方法 1.树状分类法： 对同类事物进行再分类 2.交叉分类法： 对事物进行多种分类方法 某些碱的交叉分类 弱碱 NaOH KOH 可溶性碱 强碱 Mg(OH)2 一元碱 NH3·H2O 不溶性碱 二元碱 Ba(OH)2 某些氧化物的交叉分类 CO2 非金属氧化物 酸性氧化物 SiO2 气体氧化物 SO2 固体氧化物 两性氧化物 Al2O3 碱性氧化物 CuO 金属氧化物 HCl、HBr、HNO3、 H2CO3、H2SO4、H2SO3、 H3PO4、 CH3COOH、HCl、HF NaOH、KOH Ba（OH）2、Ca（0H）2、 Fe（OH）3 Mg(OH)2 NH3·H2O CaSO4、MgCO3、Ag2SO4 AgCl、BaSO4 NaHSO4、KHCO3 钠盐、钾盐、铵盐、硝酸盐 二、分散系及其分类填空 把 所得 到的体系，叫做分散系。前者属于 ，称 作 ，后者起 的作用，作 。 其实，初中我们学过的溶液就是一种分散系，其中溶质 属于 ，溶剂属于 。初中我们还学 过悬浊液和乳浊液，它们也是分散系。例如泥水中的水 是 ，泥土小颗粒是 。 一种（或多种）物质分散在另一种（或多种）物质中 属于被分散的物质 分散质 容纳分散质 分散剂 分散质 分散剂 分散剂 分散质 化学物质 纯净物 混合物 溶液 胶体 分散剂是水 分散质粒子直径 浊液 1nm 1~100nm 100nm 粒子大小 分散系 分类标准是什么？三种分散系的本质区别是什么？ 胶体 （1）概念：分散质粒子直径在1—100nm之间的分散系。 （2）主要特征：均一、较稳定，属于介稳体系。 稳定性：溶液﹥胶体﹥浊液 豆浆 科学探究 1、Fe(OH)3胶体的制备实验及胶体、溶液、浊液外观特征的比较： 实验步骤： ①取三个小烧杯，分别加入25ml蒸馏水、 25mlCuSO4溶液和25ml泥水。 ②将烧杯中的蒸馏水加热至 ，向沸水中逐滴加入 FeCl3饱和溶液，继续煮沸至 ，停止加热，即制得红褐色的 。 ③对比三种分散系： 实验现象： 。 实验结论：FeCl3+3H2O=Fe(OH)3（胶体）+3HCl 沸腾 液体呈红褐色 Fe(OH)3胶体 2、把盛有CuSO4溶液和Fe(OH)3胶体的烧杯置于暗处，分别用激光笔照射杯中的液体，在光束垂直的方向观察，记录实验现象。 光束照射时的现象 是否产生丁达尔效应 Fe(OH)3 CuSO4 探究：如何区别溶液与胶体？ 用丁达尔效应 产生光亮的通路 不产生光亮的通路 是 否 问题探究 1、胶体分散系与其他分散系的本质区别是 。 2、胶体分散系与其它分散系可以通过实验方法来区别： 胶体分散系具有 ，而其它分散系不具备该性质。 3、将胶体和泥水分别进行过滤，观察并纪录实验现象 过滤后的现象 Fe(OH)3胶体 泥水 胶体的分散质能通过滤纸孔隙 泥水的分散质不能通过滤纸孔隙 丁达尔效应 分散系的粒子大小 净化胶体的方法——渗析法　　将胶体放入半透膜袋里，再将此袋放入水中，胶粒不能透过半透膜，而分子、离子可以透过