3.2 溶液组成的定量表示教案 （新版）鲁教版.docVIP

第二节 溶液组成的定量表示 第1课时 教学目标： 1、掌握一种溶液组成的表示方法--------溶质的质量分数 2、能进行溶质质量分数的简单计算 3、通过计算让学生学会分析问题、解决问题 4、发展勤于思考、严谨求实和实践的科学精神 教学重、难点： 溶质的质量分数计算 措施：引导学生学会分析 教法：自主探究、练习法 学法指导：引导法、分析法 教学过程： 创设情境：同学们，我们都有这样的生活经验：茶水、糖水等都有浓淡之别，你们可采取哪些方式区分它们的浓淡？实验室里的溶液能否品尝？所谓的浓和淡究竟指的是什么？我们来一起探究溶液组成的定量表示。 看活动天地： 1、 称取8克白糖加到烧杯中，再加入40毫升水，搅拌，使白糖溶解。 2、 称取10克白糖加到烧杯中，再加入50毫升水，搅拌，使白糖溶解。 小组讨论：将讨论的结果记录下来，以备交流。 【引言】定量表示溶液组成的方法很多，化学上常用溶质的质量分数来表示溶液的组成。 【板书】 溶质的质量 溶质的质量分数=—————————× 100% 溶液的质量 溶质的质量 =—————————— ×100% 溶质的质量+溶剂的质量 【提问】15%的氯化钠溶液中的15%什么意思？ 【判断】1、将1