课标论文.docVIP

课标论文 题 目高中阶段数学课程标准与义务教育阶段数学课程标准的衔接 班 级 08教学四班 姓 名 练小力 学 号 281010430 普通高中阶段数学课程标准与义务教育阶段数学课程标准的衔接 摘要：从义务教育阶段的背景和普通高中阶段的课程背景、基本理念、课程目标、课程内容等方面来阐述普通高中阶段数学课程标准与义务教育阶段数学课程标准的衔接。 关键词：普通高中数学课程标准；义务教育阶段数学课程标准；衔接;背景;理念 一、背景 都着重阐述了以下三个方面的背景： 1．对数学的价值的刻画。 ●高中标准:数学是描述、探索自然和社会规律的科学语言和研究工具，数学科学是自然科学、技术科学等科学的基础，并在经济科学、社会科学、人文科学的发展中发挥越来越大的作用。数学的应用越来越广泛，正在不断地渗透到社会生活的方方面面。数学在形成人类理性思维和促进个人智力发展的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。数学是人类文化的重要组成部分，已成为公民所必须具备的一种基本素质。——工具、应用、基础、智力和能力发展、文化。 2．强调了20世纪中叶以来，数学及数学应用的巨大发展。 3．本阶段数学课程的价值——促进学生的发展。 ●义务标准:促进学生全面、持续、和谐的发展。 ●高中标准:提高每个人的数学素养，为不同人才的