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2006 届应用心理学专业毕业论文总结 一、毕业论文程序  2006 届心理学专业共有 49 名学生。在论文写作的过程中，心理系十位教师参加了指导 工作，每位教师指导 3­7 名学生。在名单分配以后，各位指导教师和学生进行了讨论，共同 确定学生的毕业论文的选题及准备情况。包括相关的资料查询、研究可行性的分析、研究工 具的选择、研究程序的安排及研究对象的确定。当前期准备工作完成以后，由心理系组织开 题报告，分为两组同时进行，每组四位教师，学生各半，由开题小组评审学生的开题报告的 合理性，并就相关问题提出修改或补充建议。开题结束之后，学生根据开题小组的意见，正 式着手论文的写作。论文写作期间，要求指导教师与学生定期见面，了解论文的进展情况， 并随时提出修改意见， 并就论文写作过程中出现的困难进行分析和解决。在论文初稿结束之 后，指导教师进行审核，并提出相关的修改意见，学生根据意见进行修改，并规范写作格式， 最终形成正式论文。正式论文获得指导教师的许可后，即可参加论文答辩。 论文答辩分为两个小组，每组由 3­4 名教师组成，学生平均分配，要求指导教师与所指 导的学生不能出现在同一答辩组。答辩小组教师就学生的论文进行提问，学生进行相关问题 的回答，最终根据论文质量和答辩情况确定论文成绩。 二、毕业论文内容