社区内为我们服务的人.doc

社區內為我們服務的人 節目對象 小一至小三學生 節目長度 十五分鐘 學習重點 1. 認識社區內為我們服務的人 2. 培養欣賞及尊重每一種職業的態度 適用主題及單元 主題：親親社區 單元：我的鄰居 節目簡介 本節目分成五個部分，分別介紹五種在社區內服務我們的人： 第一部分：介紹農人的工作。 第二部分：介紹點心師傅的工作。 第三部分：介紹警察的工作。 第四部分：介紹屋邨管理員的工作。 第五部分：介紹青少年中心社工的工作。 使用建議 教師可根據學生及課堂情况，參考以下建議。 1. 學生完成所提供的工作紙。 2. 播放節目前，板書「人人為我、我為人人」，再問學生「人人為我、我為人人」是甚麽道理。着同學嘗試回答，然後解釋當中的精神。最後同學收看節目。 3. 收看節目後，着同學了解兩種在社區內為我們服務的人的工作。然後於下一課堂中，口頭介紹這些人的工作情況，以及我們應怎樣配合他們的工作。 「工作紙」建議答案 (甲) 是非題 1. ( 2. ( 3. ( 4. ( 5. Χ 6. Χ 7. ( 8. Χ 9. Χ 10.( (乙) 連線 身份 主要責任 1. ? ? a. 認真學習 2. ? ? b. 培育學生成長 3. ? ? c. 醫治病人 4. ? ? d. 維持治安 5. ? ? e. 傳遞郵件 6. ? ? f. 撲滅火警 「社區內為我們服務的人」工作紙 甲. 下列句子如正確，請在括號內加上「(」；如不正確，請在括號內加上「×」。 1. 農人須每日灌溉蔬菜，蔬菜才能生長得好。 ( ) 2. 如果不除草，野草會搶走蔬菜的養分。 ( ) 3. 點心師傅一般都要很早上班，準備點心。 ( ) 4. 警察最主要的工作是維持治安和防止罪案發生。 ( ) 5. 即使遇上非緊急情況，市民亦應打999求助。 ( ) 6. 管理全屋邨的所有工作，是靠屋邨管理員完成的。 ( ) 7. 青少年中心的社工會安排不同的活動給青少年們參加。 ( ) 8. 如家中的電燈壞了，我們可以找屋邨管理員維修。 ( ) 9. 如忘記帶家課回校，我們可以找警察幫忙。 ( ) 10. 只有每個人都盡自己的責任，大家才能快樂地生活。 ( ) 乙. 連線 試用線連起以下兩欄中相配合的項目。 身份 主要責任 1. ? ? a. 認真學習 2. ? ? b. 培育學生成長 3. ? ? c. 醫治病人 4. ? ? d. 維持治安 5. ? ? e. 傳遞郵件 6. ? ? f. 撲滅火警 完 1 姓名： ( ) 班別：