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一兰三 一．．．一 ．． 我是一名乡村普通高中的班主任。由于 们说：“在这场大地震中，有许多学生永远地 种种原因，我班学生纪律观念淡薄 ，自由散 失去 了学习和生活的机会，作为活着的人， 漫，愁学懒学 ，成绩很不理想 ，管理难度相 我们应该怎么办?你们能感受到这位父亲当 当大。面对这样的学生 ，说教和惩罚是班主 时的心情吗?地震是偶然的，但父母却是无 任最常用的管理手段 ，可我感觉空洞的说教 时无刻不在牵挂和关心着子女。你们的父母 和单纯的惩罚效果并不好。说多了容易引起 也一样 ，他们关注着你们的生活 、成长，他 学生的反感 ，一言不慎还会伤害学生的 自尊 们会因为你们的一点点进步和成功而高兴， 心；过多的惩罚又容易造成师生情绪的对立 ， 也会因为你们 的虚度时光和些许错误而痛 管住 了学生的 “身 ”，管不住学生的 “心”。