文昌市中学国学教育课程网上在线研讨总结.docVIP

文昌市中学国学教育课程网上在线研讨总结 研讨整理：刘陶光 ? 我市于2011年9月26日晚20：00开展以国学教育课程为主题在线研讨活动，本次在线研讨由我市中学教研室主任邢益育和陈文成老师主持，主要针对中学国学教学内容、教学模式的思考和我市开展国学教育的思考与建议这两个方面和我市教师展开深入讨论，整个在线研讨历经两个多小时，我市共有22所学校80多名教师参加了本次的研讨，共发表评论614条。通过此次的研讨活动，教师基本了解了国学的教学内容，多名教师还针对国学的教学模式结合自身的教学和同仁做经验交流，还有很多教师针对我市开展国学教学提出了宝贵的意见。 总而言之，此次的研讨是对国学教学内容的了解，是对国学教学模式的探索，还是对开发国学教育地方课程的探究。? 附此次研讨活动精彩评论： ? 1、对中学国学教学内容、教学模式的思考 邢益育 国学本身就是传统文化的一个重要部分，放大一点，就是优秀的传统文化。只要有利于学生认识国学、了解中华传统文化和中华文明，提升学生的道德修养，我想就可以讲。 国学教育，我想还有内容选取的范围问题。我们文昌的优秀传统文化，我以为也是我们文昌市各中小学国学教育不可缺少的内容。只是这个方面，我们还没有太多的文本资源，还需要我们老师自己寻找和选择。 我们是国学教育的试点市，而国学已作为我省地方课程，必须按要求开好。只是在教学目标、教学内容的选取和教学模式的运用等方面，可以根据各校和教师实际灵活处理。 陈文成 我认为诵-写-背-悟是学习国学的很好形式,学国学不是为了考试,老师们不必要被考试所困扰. 从某种意义上说，教师和学生是相互依赖的生命体，而经典诵读犹如生长剂一样，使之相互促进和提高，达到共同成长之目的。经典文化情怀高雅，师生共同诵读优美的文字，感悟传统文化的魅力以及古圣先贤做人处世的原则与气魄，师生们的精神世界开始充盈起来，内心不仅变得刚强，而且变得细腻而柔软。 文昌市新桥中学? ? 谭雪 国学，是一种以儒家道家思想为首，杂合儒释道以及诸子百家的思想的，对人生、特、事件和世界进行观察和思考的学问。其要点在于特有的、有中国特色的观察视角和解决问题的手段。如果一个个人用这种视角观察、用这种手段解决问题，则可以说他个人接受了国学思想。 ?文昌东郊中学 陈英 有几句话与大家分享： 读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如仙人指路。而这仙人就是我们的老祖宗，就是《孔子》《弟子规》。它们教会我们学会感恩，学会爱，学会怎样做一个有德行的真正的中国人，怎样做一个满足 快乐 幸福和谐的人。 文昌市公坡中学? 邓芳妹 教《国学》可以打破多种尝试：而一些适合于表演的诗，可组成“诗词表演组”，由教师选择与诗文有联系的音乐，放着音乐按节奏让学生朗读古诗文；也可以由学生自己伴奏诵读古诗文；还可以由师生用现代歌曲的旋律来吟唱古诗文如在教《上邪》时，就会《还珠格格》的片头曲《当》来创设。有一些古诗文通俗易懂，教师把它们改编成诗文剧让学生表演，以此调动学生学习古诗文的积极性；对于书法爱好者，可以指导其用纸写成的古诗文条幅。 教《国学》我们为学生创造三途径：???? ? 听，即听广播。“校园之声广播”，由学生主持、播音，其内容有诗文朗诵、赏析以及有关古诗文的趣闻轶事等。? ???? 抄，让学生做诗文卡、办手抄报、制诗文集。? ??? ?赛，即按班级、年级、举办诵诗会活动，。 文昌市琼文中学王怡 国学经典教育内容既包括了一些文化层面的内容，也包括了音乐、美术、书法、体育领域等等方面的内容。学校可以结合这些领域开展一些内容丰富的社团活动，比如：棋社、民乐、书法、武术、经典诵读社团等等。学生在活动时既可以增长才干，陶冶情操，还提高了审美能力，一举多得。 文昌市清澜实验学校 钟素美老师 我校中学部的教学内容以《中华诵*国学经典诵读》和《弟子规》为教学蓝本，以我校国学教研组自选的《论语》节选为教学辅助资料。? 教学模式：以诵读为主教师讲解为辅。为了提高学生的学习兴趣，可以开展多种活动，调动他们的学习积极性，如朗读比赛、讲故事、对句接龙等。? 在此说一说我校的想法和做法，最重要的还是希望能借鉴更多的其它学校的优良之处。 文昌市罗峰中学邓景德 “国学”，顾名思义，中国之学，中华之学。国学是一个民族的根本。我觉得这些作品都很适合我们：《三字经》、《千字文》、《弟子规》、《百家姓》、《千家诗》、《道德经》、《论语》。 宝芳中心学校杨帆 国学课如果缺乏训练的主线，必将模式化，最终使学生失去对国学的兴趣。因此，建立国学清晰的训练主线，使学生不要看着国学课本，年年月相似。每节课都有新的知识，新的形式，才会获得学生的青睐。选文、编排上没有体现训练的梯度，无疑让我感到上好国学课的不容易。如何学习新知，如何巩固，也是难题。 2、对我市开展国学教育的思考