高中信息技术教学设计解读.pptVIP

《高中信息技术教学设计》解读 温州中学 谢作如 目录 编写意图 体例简介 应用说明 相关话题 结语 编写意图 教学指导意见、活动手册、教学设计三者作为一个整体推出 ，代表着新课程实验的方向。 提供参考与借鉴，为一线教师减负。 特点： 符合新课程理念 符合学科教学指导意见 以课时为单位 通用、实用 各有特点、参考价值高 教学设计列表 根据高中信息技术教学指导意见的分配课时： 第一章 信息与信息技术（3课时） 第二章 信息的来源与获取（3课时） 第三章 信息的加工（12课时） 第四章 信息的管理（3课时） 第五章 信息的表达与交流（3课时） 第六章　网页的设计与制作（6课时） 第七章 信息技术与社会（2课时） 合计32课时 体例简介 相关课程标准内容与分析 教材分析 学情分析 任务分析 * 教学目标 重点难点 设计思想 教学流程 知识结构 问题研讨 学习资源 体例简介：相关课程标准内容与分析 本节的课程标准内容 从普通高中技术领域课程标准（信息技术部分）中，选择相关的条目，不包括原标准中的活动建议及例1．例2等内容。格式统一，同上，必修模块+内容标准。 例：（三）信息资源管理：（2）通过使用常见的数据库应用系统，感受利用数据库存储、管理大量数据并实现高效检索方面的优势。 本节课程标准分析： 这部分内容主要是分析与解读课程标准。一般可从以下三方面分析与解读，一是进一步分析