2014高考总复习物理高考热点集训(五).ppt

跳水运动员由A位置运动到B位置的过程中, 跳板的弹力始终做负功, 故其弹性势能一直增加, C正确; 由于跳水运动员从某高处落到处于自然状态的跳板上, 故初速度不为零, 根据动能定理可知重力对运动员做的功小于她克服跳板的作用力做的功, D正确; 本题答案为CD. 6.质量分别为m和M(其中M＝2m)的两个小球P和Q, 中间用轻质杆固定连接, 在杆的中点O处有一个固定转轴, 如图5－4所示. 现在把杆置于水平位置后自由释放, 在Q球顺时针摆动到最低位置的过程中, 下列有关能量的说法正确的是(　　) A. Q球的重力势能减少、动能增加, Q球和地球组成系统机械能守恒 图5－4 B. P球的重力势能、动能都增加, P球和地球组成的系统机械能不守恒 C. P球、Q球和地球组成的系统机械能守恒 D. P球、Q球和地球组成的系统机械能不守恒 解析: 选BC.Q球从水平位置下摆到最低点的过程中, 受重力和杆的作用力, 杆的作用力是Q球运动的阻力(重力是动力), 对Q球做负功; P球是在杆的作用下上升的, 杆的作用力是动力(重力是阻力), 对P球做正功. 所以, 由功能关系可以判断, 在Q下摆过程中, P球重力势能增加、动能增加、机械能增加, Q球重力势能减少、动能增加、机械能减少; 由于P和Q整体只有重力做功, 所以系统机械能守恒. 功能关系及能量守恒 理论指导 1. 运用功能关系解题时, 要明确以下几点 (1)做功的过程就是能量转化的过程, 有一个力做功, 必定存在一种形式的能向另一种形式的能转化. (2)功是能量转化的量度, 不要将功和能量混为一谈, 不要重复计算. (3)弄清能量转化过程中的“来龙去 脉”, 即哪种形式的能量增加了, 增加的能量是由什么形式的能转化来的; 哪种形式的能量减少了, 减少的能量转化成了什么形式的能. (4)根据功能关系列方程求解. 2. 能量守恒的应用步骤 (1)分清共有多少种形式的能[如动 能、势能(包括重力势能、弹性势 能、电势能)、内能等]在变化. (2)明确哪种形式的能量增加, 哪种形式的能量减少, 并且列出减少的能量ΔE减和增加的能量ΔE增的表达式. (3)列出能量守恒关系式: ΔE减＝ΔE增. 实战演练 7. 如果一个物体在运动的过程中克服重力做了80 J的功, 则(　　) A. 物体的重力势能一定增加80 J B. 物体的机械能一定增加80 J C. 物体的动能一定减少80 J D. 物体的机械能一定减少80 J 解析: 选A.物体重力势能的改变量由重力做功决定, 克服重力做了80 J的功, 即重力做了80 J的负功, 重力势能增加80 J, A正确. 机械能的变化量由除重力之外的力做功决定, 动能的变化量由合外力做功决定, 由于本题除重力之外的力未知, 故B、C、D均错 8. 如图5－5所示有三个斜面a、b、c, 底边分别为L、L、2L, 高度分别为2h、h、h, 同一物体与三个斜面的动摩擦因数相同, 这个物体分别沿三个斜面从顶端由静止下滑到底端的三种情况相比较, 下列说法正确的是(　　) 物体损失的机械能ΔEc＝2ΔEb ＝4ΔEa 图5－5 B. 因摩擦产生的热量2Qa＝2Qb＝Qc C. 物体到达底端的动能Eka＝2Ekb＝2Ekc D. 物体运动的时间4ta＝2tb＝tc 解析: 选B.物体沿斜面下滑损失机械能和因摩擦产生的热应等于下滑过程中克服摩擦做的功, 即Wf＝μmgcosθ·s＝μmgl, 故Wa＝Wb＝μmgL, Wc＝μmg·2L, 故Wc＝2Wa＝2Wb, ΔEc＝2ΔEb＝2ΔEa, A错、B对; 由动能定理mgh－Wf＝Ek, 对a有: mg·2h－μmgL＝Eka, 对b有: mgh－μmgL＝Ekb, 对c有: mgh－μmg·2L＝Ekc, C错; 自动卸货装置立刻将货物卸下, 然后木箱恰好被弹回到轨道顶端, 再重复上述过程. 下列选项正确的是(　　) 图5－6 A. m＝M B. m＝2M C. 木箱不与弹簧接触时, 上滑的加速度大于下滑的加速度 D. 在木箱与货物从顶端滑到最低点的过程中, 减少的重力势能全部转化为弹簧的弹性势能 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 高考热点集训（五） 高考热点集训（五） 功和功率 理论指导 1. 功和功率问题是高中物理知识体系中较难理解的知识点, 是历年高考的必考内容, 功和功率的掌握是学习功和能以及机械能守恒的基础. 该知识点命题形式全面, 试题背景常与日常生活、生产实际相联系, 重在考查功率的求解、功的正负含义、摩擦力做功、变力做功的求解以及机车启动问题. 2. 功的计算要分清恒力做功和变力做功, 恒力作功可用W＝F·scosα, 变力做功可用动能定理