苏教版三年级下《观察物体》..pptVIP

教学目标： 使学生通过辨认从正面，侧面，上面观察到的简单立体形状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。 在实际的拼摆活动中，进一步学习里哟内实物或图形进行直观思考，培养初步的空间想象和推理能力。 在教学活动中增强对空间图形的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。 数一数，这三幅图由几个小正方体摆成。 从正面看形状相同 小结 　不同形状的物体，分别从正面、侧面、上面看，看到的形状有可能是相同的，也有可能是不同的。 　　　　先摆一摆，再看一看从哪面看这三个物体，看到的形状完全相同？从哪同看到的形状不同？ 先摆一摆，再连一连 如果摆成右边的样子，从正面看，与刚才看到的形状相同吗？从侧面和上面看呢？ 用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。 摆一摆，说一说。 你能用几个正方体搭出下面的楼房模型吗？ 先数一数各有几个正方体。 教学后记 本单元的观察物体是在学生已经能够观察由2~3个小正方形的基础上进一步观察4个小正方体。通过观察，操作等教学活动学生兴趣很高，但对视图和操作表述不够完整。此外可以让学生把观察到的面的视图画一画。 * * 重点难点： 会辨认从正面，侧面，上面观察到的简单立体形状。 从正面看，你看到了什么图形？ 从侧面看，你看到了什么图形？ 从上面看，你看到了什么图形？ 从侧面看形状也相同 从上面看形状不相同 从正面看： 从侧面看： 从上面看： 正面 侧面 上面 正面