2012届高考生物考点精讲精析复习教案11.docVIP

高考考点1 生物与环境的相互联系 本类考题解答锦囊 生物与环境相互联系、相互影响，是一个有机整体。环境综合对生物起作用，影响着生物的生长；发育、繁殖和种群的分布。在近几年的高考中，以选择题形式考查非生物因素对生物的影响，以图形、文字形式来考查种内关系、种间关系，本高考考知识点在近三年的高考中出现率100％，做好本讲的题，一定要理解有关生物与环境的瘦论知识．还要求学生在生物与环境的大背景下，运用这些知识解释事例，并在实际生活中应用。 Ⅰ热门题 【例题】 理综)下列关于光因子对生物影响的叙述，错误的是 A.只有在强光下小麦和玉米才能长得好 B．夜间用黑光灯诱捕的蛾类对紫外线敏感 C.日照时间的长短对动物的繁殖活动没有影响 D．光因子决定水体中生物群落的垂直分布 高考考目的与解题技巧：本题考查了非生物因素中光对生物的影响。影响水体中生物群落的垂直分布的主要因素是光，日照长短也能影响动物的繁殖活动以及换羽和换毛等。关键是记清课本所举的事例。 【解析】 光对植物的生理和分布起着决定性作用。小麦和玉米属于阳生植物，只有在强光下才能长得好。不同的光穿进水体的能力不一样，因此不同深度的植物类型不一样。蛾类有趋光性，对紫外线敏感，根据这一现象。人们常在夜间用黑光灯来诱杀这类农业害虫。光照周期影响植物的开花、动物的繁殖。 【答案】 C 1有些动物的性别分化受温度影响。下图是4种爬行动物的卵在不同温度下发育成雌雄个体的比例，其中能表示雄性仅出现在某个很狭窄的温度范围内，而高于或低于此温度范围则出现雌性的是 2隙[旧课程卷])寒带针叶林中两个动物种群(Nl、N2)的数量变化如下图所示，据图判断这两个种群的关系是 A．捕食关系，Nl为捕食者，N2为被捕食者 B.捕食关系，N2为捕食者，Nl为被捕食者 C.竞争关系，Nl为竞争中的胜者，N2为失败者 D．共生关系，Nl、N2彼此依赖，相互有利 答案： 2.理综[旧课程卷]）寒带针叶林中两个动物种群(N1、N2)的数量变化如下图所示，据图判断这两个种群的关系是 捕食关系，N1为捕食者，N2为被捕食者 捕食关系，N2为捕食者，N1为被捕食者 竞争关系，N1为竞争中的胜者，N2为失败者 共生关系，N1、 答案：0.2 0.8 42 133 0.4 0.6 81 56 0.6 0.4 98 32 0.8 0.2 105 13 如果在温室中，混合播种50％的大麦和50％的燕麦，其他条件不变任其发展，若干年后温室的植株数 A.大麦和燕麦各占一半 B．大麦远远多于燕麦 C.燕麦远远多于大麦 D．大麦和燕麦均减少 答案：4下图中甲、乙两图分别表示大草履虫和双小核草履虫单独培养(甲)和混合培养(乙)时的种群增长速度。从该图所示的结果可以推断 A.双小核草履虫比大草履虫个体大 B．双小核草履虫是大草履虫的捕食者 C．双小核草履虫对环境的适应性更强 D．大草履虫比双小核草履虫个体大 C 指导：双小核草履虫和大草履虫是两种不同的生物，由于两者生活条件一致，所以单独培养时，都能正常生长。一起培养时，存在竞争，结果往往导致一方死亡。由图乙可知，双小核草履虫比大草履虫在食物、空间的竞争方面明显占优势。因此选C。答案： 5地球上的生物形形色色，结构和生存方式多种多样。根据主要环境因素影响的不同，请你对下列生命现象进行归类，将同一类的序号写在一起并说明理由。 ①沙漠蜥蝎体覆厚鳞 ②仙人球的刺状叶 ③蛙类冬季人土休眠 ④鳗鱼季节洄游 ⑤沙漠跳鼠无汗腺 分类结果：(1)__________，(2)__________。 理由：________________________________。 答案： 指导：生物在形态、结构、生理和行为等方面都有许多适应性特征，具有普遍性。上述生命现象分别是对水分和温度的适应。 6飞蝗大发生时，可长途迁徙，所经之处农作物受到严重破坏。研究发现飞蝗种群数量的消长受多种因素的影响。当雨量充沛、气候潮湿时，真菌、丝虫和蛙等天敌大量繁殖可抑制飞蝗的种群数量；蝗虫的产卵量受相对湿度的影响(见图A)，飞蝗的发生量又与降雨量有密切关系(见图B)。 请根据以上信息回答下列问题： (1)真菌与飞蝗的关系是__________，蛙与飞蝗的关系是__________。(将正确的答案前的字母填在相应的横线上。) A,共生 B．寄生 C．捕食 D．腐生 答案： (2)当雨量充沛、空气相对湿度在70％左右时，飞蝗产卵数量比空气干燥时要_______。 答案： (3)在干旱的气候下，飞蝗发生量变化趋势是什么?可能的原因是什么? 答案： Ⅱ题点经典类