四川省成都市经开实验中学高一化学1.1.3 原子结构.docVIP

第一节 原子结构(第二课时)导学案 学习目标： 1、通过旧知回顾，梳理归纳核外电子排布遵循的一般规律。 2、能正确认识构造原理，并能熟记电子进入能级排布的先后顺序。 3、能用电子排布式表示常见元素（1～36号）原子核外电子的排布核外电子排布用电子排布式表示常见元素（1～36号）原子核外电子的排布 能层 能层 符号 能级数 能级符号（按能量由低到高） 同一能级最多电子数 同一能层最多电子数 1 K 2 L 3 M 4 N 5 O …… …… 二、新知预习： 阅读课本P5～7页，回答下列问题： 1、你能写出原子核外电子排布的排布顺序吗？ 1S→ 。 2、上述排布顺序的依据是什么？ 。 3、对于基态钠原子的电子排布为：1S22S22P63S1，可以称为钠的 ，其中能级符号右上角的数字是指 ，如2P6是指 。 4、试着书写下列原子的电子排布式： H Ne Cl K 同步学习： 活动一：交叉检查“自主学习”中“一、旧知回顾”。并相互纠错。 思考讨论：钾原子的核外电子排布为什么是2、8、8、1，而不是2、8、9？它符合哪些规律？不遵循那些规律？ 活动二、观看P6图1-2构造原理，结合新知预习1、2，谈谈你对构造原理有哪些认识？并熟记其排列顺序。 活动三、阅读教材P6图1-2下方到P7“思考与交流”上方结束。然后相互交叉检查新知预习3、4。并思考下列问题： 1、在同一能层中有多个能级时，其电子排布的先后顺序是怎样的？ 2、在1-36号元素中，是否都满足先排满K层上的能级，再排L层上的能级；排满L层上的能级，再排M层上的能级；排满M层上的能级，再排N层上的能级；依次类推？如果不是，从多少号元素开始出现了异常现象？该异常现象是怎样产生的？其依据是什么？ 3、练习书写第7、16、23、35号元素的基态原子的电子排布式。 4、你能归纳出书写基态原子的电子排布式的方法吗？ 5、练习书写第11、13、16、17号元素对应的简单离子的电子排布式。你能总结出书写方法吗？ 活动四、按P7“思考与交流”（增加24号元素铬），先自我思考，再小组交流讨论。 1、查找铜、银、金、铬的外围电子层排布： 铜 、银 、金 、铬 。 是否符合构造原理： ，其偏差是 。 2、写出铜、银、金、铬的基态原子的电子排布式： 铜 、银 、 金 、铬 。 归纳：由外围电子层排布改写成基态原子的电子排布式的方法是 ；你能指出教材中1-36号元素的原子的外围电子层排布吗？ 3、钠的电子排布式可以简化写成【Ne】3s1，方括号里的符号的意义是 ，你能总结出简化电子排布式的书写方法吗？ 。 4、写出第8、14、26号元素原子的简化电子排布式。 第8号 ；第14号 ；第26号 。 活动五：归纳小结 1、根据构造原理原子的电子排布顺序为： ； 2、基态原子的电子排布式的书写方法为： ； 3、简单离子的电子排布式的书写方法为： ； 4、外围电子层排布的书写方法为：