【创新设计】2013-2014学年高中物理鲁科版选修3-1第5章5-(3+4)磁感应强度、磁通量 磁和现代科技.pptVIP

答案　5.5×10－3 Wb 借题发挥　磁通量Φ＝BS的计算有几点要注意： (1)S是指闭合回路中的有效面积． 如图所示，若闭合回路abcd和ABCD所在平面均与匀强磁场B垂直，面积分别为S1和S2，且S1＞S2，但磁场区域恰好只有ABCD那么大，则穿过S1和S2的磁通量是相同的，因此，Φ＝BS中的S应是指闭合回路中包含磁场的那部分有效面积． (2)磁通量与线圈的匝数无关，也就是磁通量大小不受线圈匝数的影响．同理，磁通量的变化量ΔΦ＝Φ2－Φ1，也不受线圈匝数的影响．所以，直接用公式时，不必去考虑线圈匝数n. 【变式3】 如图5－3、4－5所示，匀强磁场的磁感应强度B＝0.8 T，矩形线圈abcd的面积S＝0.5 m2，B与S垂直，线圈一半在磁场中，则当线圈从图示位置绕ab边转过60°角时，线圈中的磁通量为________，在此过程中磁通量的改变量为_______． 【典例4】 超导是当今高科技的热点，当一块磁铁靠近超导体时，超导体会产生强大的电流对磁体有排斥作用，这种排斥力可使磁体悬浮在空中，磁悬浮列车就是采用了这种技术 (1)超导体产生强大的电流是由于(　　)． A．超导体中磁通量很大 B．超导体中磁通量变化很快 C．超导体电阻为零 D．超导体电阻很大 (2)磁悬浮的原理(　　)． A．超导体电流的磁场方向与磁体相同 B．超导体电流的磁场方向与磁体相反 C．超导体使磁体处于失重状态 D．超导体产生的磁力与磁体重力平衡 解析　据欧姆定律知电流大的原因是超导体的电阻为零，所以(1)选项为C；磁悬浮中超导电磁铁相斥方式是据同名磁极相斥原理而悬浮起来的，悬起来时，超导体产生的磁力与磁体重力平衡，所以(2)选项为B、D. 答案　(1)C　(2)BD 借题发挥　磁现象在生活中应用很广泛，常见的有两种形式： (1)磁体间的相互作用，利用同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引； (2)强磁体能改变磁记录或造成记录信息的损坏． 【变式4】 为保护好磁卡或带有磁条的存折上的信息，以下做法不正确的是(　　)． A．放在易摩擦的地方 B．放在远离强磁场的地方 C．放在强电流附近 D．与磁铁放在一起 解析　强烈振动摩擦或有强磁场都可以使磁卡或磁条的信息改变或消磁，故A、C、D不正确，只有B对． 答案　ACD 解析　录音原理(电流的磁效应)：声音的变化经微音器转化为电流的变化，变化的电流流过线圈，在铁芯中产生变化的磁场，磁带通过磁头时磁粉被不同程度地磁化，并留下剩磁．这样声音的变化就被记录成不同程度的磁化． 答案　见解析 单击此处进入 活页规范训练 判断空间磁场分布情况是解决许多问题的前提，所以我们应该掌握判断磁体和电流周围磁场强弱和方向的方法． 1．磁体周围磁场：熟记条形磁铁，U形磁铁周围及内部磁感线分布情况． 一、关于各种磁感线的形状和分布的问题 2．电流周围的磁场：掌握利用安培定则判断磁场分布的方法，注意直线电流与环形电流和通电螺线管应用安培定则的差异．即直线电流要求大拇指指向电流方向，而环形电流与通电螺线管要求四指指向电流方向．结果是直线电流中四指指向磁场方向，环形电流和螺线管中大拇指指向螺线管内部磁场方向． 3．要学会看各种实物视图．例如截面图，俯(仰)视图，侧视图，立体图等等．注意培养空间想象能力． 【例1】 如图1所示，螺线管、蹄形铁芯、环形导线三者相距较远，当开关闭合后关于小磁针N极(黑色的一端)的指向，错误的说法是(　　)． A．小磁针a的N极指向正确 B．小磁针b的N极指向正确 C．小磁针c的N极指向正确 D．小磁针d的N极指向正确 解析　小磁针静止时N极的指向为该处的磁场方向，即磁感线的切线方向．根据安培定则，蹄形铁芯被磁化后右端为N极，左端为S极，小磁针c指向正确；通电螺线管的磁场分布和条形磁铁相似，内部磁场向左，外部磁场向右，所以小磁针b指向正确，小磁针a指向错误；环形电流形成的磁场左侧应为S极，故d的指向正确．在运用安培定则判定直线电流和环形电流的磁场时应分清“因”和“果”，在判定直线电流的磁场方向时，大拇指指“原因”——电流方向，四指指“结果”——磁场绕向；在判定环形电流磁场方向时，四指指“原因”——电流绕向，大拇指指“结果”——环内沿中心轴线的磁感线方向． 答案　A 借题发挥　识记几种典型磁场的磁感线分布图．磁场中的任何一条磁感线都是闭合曲线，在磁体外部由N极到S极，磁体内部由S极回到N极．小磁针在磁场中静止时北极(N极)的指向为该点磁场的方向． 磁通量，形象地讲就是通过某一平面的磁感线的条数． 1．磁通量是标量，不是矢量．但磁通量有正、负，其正、负并不表示方向，而是表示磁感线的贯穿方向，这一点应该特别注意．以手平面为例，如果规定磁感线从手心穿向手背的磁通量为正，那么从手背穿向手心的磁通量则为负．其正、负含义仅此