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循环结构 本章主要考查循环结构程序设计的方法，三种循环语句的用法以及break和continue的用法。 本章对于循环嵌套的考题较少，重点是循环中嵌套选择结构。 笔试考查属于一般考查，考试的重点是看程序选结果，应该加强这方面的训练特别是程序执行流程的训练。 循环结构 考点1 while和do-while循环结构 考点2 for循环结构 考点3 循环嵌套以及break和continue语句的使用 while和do-while循环结构考点内容 while和do-while语句基本结构 while和do-while语句执行流程 while和do-while循环的区别 while和do-while循环结构程序设计方法 while和do-while循环结构考点分析 重点考查while和do-while循环的区别 while和do-while循环的执行流程 循环条件的指定 笔试考查以看程序写结果题为主 注意空循环体语句循环执行次数 while语句 while(表达式) 循环体语句; 执行过程 判断表达式 真，执行大括号内的语句（循环体语句），之后再次判断表达式 假，退出循环 while语句举例 求1+2+3+……+100=？ while语句举例 写一个程序，输入10个学生的成绩，计算总成绩。 算法设计 定义整型变量i存放学生人数，初值为1；整型变量sum存放总成绩，初值为0；整型变量score存放每个学生的成绩，从键盘输入。 当i值小于等于10时，sum在当前值上加输入的成绩score，i值在当前值上加1。 循环结束后，输出求和成绩sum。 while语句举例 #include stdio.h void main() { int i = 1, sum = 0, score; //变量定义 while(i = 10) //i = 10是循环条件 { //当循环条件为真时，执行大括号内的语句，即循环体语句 printf(从键盘输入第%d个学生的成绩：, i); scanf(“%d”, score); //输入第i个学生的成绩 sum = sum + score; //成绩求和 i++; //学生人数加1 } printf(“总成绩是：%d\n”, sum); //输出总成绩 } do-while语句 do { 循环体语句; }while(表达式); 执行过程 先执行语句 然后判断表达式的值 若为真，执行循环体语句，之后再判断表达式的值 若为假，结束循环 do-while语句举例 求1+2+3+……+100=？ for语句 for(表达式1 ; 表达式2 ; 表达式3) 循环体语句; 说明： 表达式1：循环变量赋初值 表达式2：循环控制条件 表达式3：修改循环变量 三个表达式允许缺省，但分号不能省略 执行过程： (1) 先执行表达式1。 (2) 执行表达式2，循环控制条件为真，执行循环体语句，然后执行表达式3。 (3) 循环控制条件为假时，结束循环。 for语句举例prg5-2.c 请将下面的程序段改写为for语句实现。 真题分析 以下不构成无限循环的语句或者语句组是_____。 A）n=0; B）n=0; do{++n;}while(n=0); while(1){n++;} C）n=10; D）for(n=0,i=1; ;i++) while(n);{n--;} n+=i; （2007年9月选择第19题）若变量已正确定义，有以下程序段，其输出结果是_____。 i=0; do printf(%d,,i); while(i++); printf(%d\n,i); A）0，0 B）0，1 C）1，1 D）程序进入无限循环 真题分析 （2006年4月选择第30题）有以下程序 #includestdio.h main() { int y=10; while(--y); printf(y=%d\n,y); } 程序执行后的输出结果是_____。 A）y=0 B）y=-1 C）y=1 D）while构成无限循环 真题分析 （2007年9月填空第9题）有以下程序段，且变量已正确定义和赋值。 for(s=1.0,k=1;k=n;k++) s=s+1.0/(k*(k+1)); printf(s=%f\n,s); 请填空，使下面程序段的功能为完全相同。 s=1.0;k=1; while(【10】) { s=s+1.0/(k*(k+1)); 【11】;} printf(s=%f\n,s); break和continue语句的使用 语法形式：break; 功能：限定转向语句，它使流程跳出所