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山西人事考试网 2014年山西特岗教师 模拟练习练习二十四 山西人事考试网，为各位考生精心整理了2014年山西特岗教师备考资料。希望为迎战 2014年山西山西特岗的各位考生提供帮助，祝各位考生在2014年山西省特岗教师考试中获 得优异的成绩，取得自己理想的职位。 1.练书法时，我们所知道的规则和方法是储存在()中的。A.陈述性记忆B.情景记忆 C.程序性记忆D.感觉记忆 2. 《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国()第三十八号令公 布的。 A.国务院令B.主席令 C.教育局令D.学校令 3.德育个体性功能的最高境界是() A.享用性功能B.教育性功能 C.发展性功能D.生存性功能 4.根据皮亚杰的认知发展理论，()的儿童逐渐掌握了守恒的概念。 A.感知动作阶段B.自我中心阶段 C.具体运算阶段D.前运算阶段 5.咨询者通过为学习者创造适当的学习条件，设计合理的行为程序，提供强化及设立模 仿的榜样等方法调节学生的心理和行为障碍，这是咨询方法中的() A.着重调整情感的方法B.着重训练行为的方法 C.着重改变认知的方法D