“标准化病人”在针灸学教学中的应用评价分析.pdfVIP

· · 506 ‘‘ 标准化病人”在针灸学教学中的应用评价分析 程洁，穆艳云，王智娟 (南京中医药大学) 摘要：目的 评价“标准化病人”在针灸学课程中的应用效果。方法 将40名中医专业三年级本科 学生随机分为“标准化病人”教学组和传统教学组，每组各20人。在针灸治疗各论部分课程中，分别 采用“标准化病人”教学法和传统教学方法进行教学。将课程结束后运用DREEM量表、相同的闭 卷理论考试和操作考试的成绩来评价教学效果。结果 “标准化病人”教学组学生DREEM量表的 总分明显高于传统教学组(．PO．01)，且“标准化病人”教学组学生应用知识解决问题的得分和操作 考试得分显著高于传统教学组(P0．01)。结论将“标准化病人”引入针灸学教学过程中，有助于 改善教学环境，更好地促进学生的临床思维的形成和动手能力的提高，从而进一步提高该课程的教 学质量。 关键词：标准化病人；针灸学教育；教育评价 Assessmentofthe of”StandardizedPatients”inthe ofScienceOfAcu- AnalysisApp¨cation Teaching andT订oxibustion puncture CHENG MPdici以P) t，f口，Mu’r口咒一yHn，’似NGZhi—J“口n(Nn咒ji以gLki硼已rsi￡3，o厂CIiLi咒ese Toevaluate ofstandardizedintheacu— ABSTRACT：OBJECTIVEthe resuIts app“cation patients course．METHODS40Chinese three studentswere puncture professionalyearundergraduate divided intostandardized andtraditional randomly patientsteachinggroup teachinggroups．Stand— ardized methodandtraditionalmethodswereusedinthe oftheacu— teaching part patients teaching treatmentcourses．Intheendofthe testand puncture course，DREEMscale，closed—booktheory testscoreswereusedtoevaluate of RESULTSThe theeffectiveness operational teaching． Scaletotal of than DREEM scorestandardized was the patientsteachinggroupsignificantlyhigher traditional thestandardized students teach