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东莞中学高二15班文言哲理散文读写专题作业 起床记 窗外寒风瑟瑟，吾熟睡于被中。忽闻铃响，头微抬，环视左右，无动身，再睡。铃已尽，吾再视左右，见一二人仍未起，再睡。少顷，吾又为铃所惊，若不起，违纪也。吾起身着衣叠被以迅，置衣于吾柜而锁之，以冷水敷面，于镜前理容。走于梯，时而迅走，时而视表。不料楼梯拥堵，前进甚缓。出门时，门为宿管关，谓之后于吾者，为宿管所记名以扣分。于门外，叹而觉幸、回溯此事，为事不宜拖也，必为之以迅，方可成事。（别业础） 念师恩 佳节之至，诸班节之气甚盛。吾及同窗蓦然思及旧时之师，欲因诉恩情。及拜之，馈师一相册，师喜而笑，问曰：“何至于此？”答曰：“念汝恩情，虽授吾之日短也，然感激甚矣！”吾等操琴而歌，抚节而诵诗，旧日之景重现，其乐融融也。 一日为师，终身为父。师者，授吾书而解吾惑也。为人子弟，何以不念恩情？循师之教，尊师也；以礼待师，敬师也；用心习书，爱师也。尊师，敬师，爱师，吾辈之责也。（陈楚妍） 平安夜记 十二月廿四日，吾校四处人头攒动，喜气洋洋。众少年四处奔走，或遗故友以礼物，或互赠贺卡，或贻糖以众人，欣欣然而乐融融也。缘何如此？盖今夜乃平安夜也。平安夜者，洋人之除夕也。恰年是时，国外洋人每团聚家中，烹火鸡以分食，喜极而笑意盈面。 洋人尚守制如此，而或吾中华之少年，崇洋而媚外，竟仅贺洋节而忘祖。吾等中华少年，何以如此耶？呜呼！吾辈当以振兴中华为己任，壮哉我大中华之文化，岂能崇洋而迷外？盖吾心之忧甚矣。（陈敬韦） 记战理实 秋十月之时，吾与同窗战友相约与实验班战于绿茵场。是日，惠风和畅，吾与六人放课后会于球场上，众人皆谈笑风生，无一不有志于心上。据说，理实仅有一名将，人曰“ET哥”，乃校队前锋，吾尝以曾与其同战于高一，不甚在意，故生轻敌之意。少顷，ET哥引数名学神级人物于场上。遂开球，只见我方中坚韦少运球直逼对手后场，忽见数名学神对韦少聚而堵之，韦少无奈于人墙之术，而吾方另一前锋，乃嬉皮之士，人曰“流水哥”，小名“后场狂抽三十秒”，带球喜突进，却因脚法粗糙，遭理实大汉一脚解围，ET哥起脚反扑，吾尝缓其速，而ET哥脚法精妙，过人如行云流水，少顷，吾方大门告破。 此进球唤醒韦少。韦少少顷后便回理实以球，于中场劲射死角，扳回一城。而只奈何ET哥神勇无比，后数次反复突入后防线，门神小智亦无可奈何，只恨吾太过轻敌，而却亦有实力态度于此中。 此战告诫吾，不得轻敌，于学习中如是也。（陈若晖） 春游记 初春将至，校有一游，众人皆盼其至。是日也，天朗气清，惠风和畅。吾兴而前往，于舆内，一人歌之，千万人歌之，满座喜然，无不击手称快。至公园，见幼童三五，携手而行，与友同乐。不觉步至湖边，绿柳红花，鸟燕呕哑，昂首视天，竟无一云，全叹之“此观甚美矣。”再前行，止步，卧于草，谈笑风生，乐而乏，足矣。 乐，非往何地而乐，是与孰游而乐焉。（陈晓晴） 小明记 寒风凛凛，此时何乎？盖冬日也。晚膳后，归序。序内，或吵，或闹，甚乱。吾透窗观天。已暗，繁星流动，游目骋怀。夜既至矣，吾夫觉心胸惆怅，叹曰：“一日逝矣，光阴似箭，如河入海，一去不复返。”顾左右，斯人仍耍于场。少年者，不感年华似水。而娱己与是时。人之一生，白驹过隙焉，稍纵即逝，是故，不应叹，而惜时如惜金，无他，但求无悔。（陈卓艺） 观星所感 吾曾以时日许多，可任其逝，且吾以吾入学堂之绩优矣。故吾终日无所事，好闲书，不曾费心于业。 一日业毕，吾独步于操场。天朗气清，凉风习习，月色如水笼于地，可观星数粒缀于天幕。吾仰而视之，察其之微不能及虫螘。然实则非也，星之繁、之巨，年月之久，非余可量也。此时，过路有识天文者也，闻之曰：“此乃恒星之死也。” 当是时，不能喻之于怀，然吾泣。余之于宇宙，亦犹如蜉蝣之于天地，一粟之于沧海，渺小之极。何以自傲乎？人之年月之于恒星，则不能以一瞬，其终有一死，况吾乎？吾悔于时光之逝，然其不复也。但愿吾能用时以慎，勿使明日之余有悔焉。（杜嘉瑜） 论友 古之伯牙绝弦，为千古绝唱。伯牙以有子期为友而乐。子期死，伯牙泣而绝弦。师曰：“子期诚乃伯牙友也。”遂吾尝终日而思：何为友？ 一日，吾与数同窗戏球与园中。或誉吾曰：“汝诚为善球者。”倏忽，球破邻之窗。母责之，吾泣于室中。夫誉吾者见而走，惟婷留。婷笑而坐，曰：“汝知孔圣人耶？其常曰：人非圣人，孰能无过。汝亦非圣人也，岂终无过焉?”其言暖吾之心。 于是予有叹焉，夫常誉吾，而离于难之时者，非诚友也；夫常授理于己，助于危难之时，慰己于悲之时者，诚友也。故吾尝言于人曰：“婷诚为吾之友也，吾以有是友而乐。”（方淑琳） 观球 一日，吾闲于家中，甚感无聊，遂启电视以观之。吾持遥控以调频，至CCTV5，忽闻一阵振奋之声，吾心亦为之振奋，遂观之，盖球赛也。只见十余人持球竞于球场之上，场之左右各有一篮，掷球入篮数多者为胜。然其有时之限也，余观其