2013届高三政治一轮复习学案：第一单元 生活与消费（新人教必修1）.docVIP

经济生活第1课《神奇的货币》复习学案 （一）揭开货币的神秘面纱 1、货币的含义本质）含义 注意：（1）货币执行价值尺度职能时，只是观念上的货币，不需要现实货币。（2）作为流通手段的货币必须是现实的货币，不能是观念上的货币。（3）流通手段≠商品流通 商品的基本属性 商品是用于交换的 。 和 是商品的两个基本属性，商品是使用价值和价值的统一体。 例1.（2008届辽宁沈阳东北育才高三一模）知识经济时代的竞争，说到底是人才的竞争。谁占有人才，谁就会抢占科技创新的制高点，就会成为“通吃”的赢家，问题是如何给脑袋定价。给“脑袋定价”是因为知识是有用物品，但没有经过劳动B.不是商品C.是商品，有使用价值和价值 D.有用，但没有价值2007年7月28日国务院出台了关于加强食品等产品安全监督管理的特别规定，要求生产企业发现其生产的产品存在安全隐患，应向社会公布，通知销售者停止销售，告知消费者停止使用，并召回其产品。存在安全隐患的产品（ ）①是商品，因为它既是劳动产品，又用于交换 ②不是商品，因为它的使用价值可能对人体造成危害 ③不是商品，因为它有安全隐患，不能顺利实现其价值 ④不是商品，因为它被召回，不再用于交换。 A.① B.②④ C.②③ D.②③④ 例3.小王运用信用卡购买了300元的鸭舌。信用卡作为电子货币的一种，在使用过程中执行的货币职能有（ ）①一般等价物?? 流通手段?? 贮藏手段???? 支付手段A.①②??? B. ②③?? C.②④??? ? D.③④ 例4、请同学们回答，它们分别执行的是什么职能？ １.一盒牛奶标价５圆人民币。 （ ） ２.张某出国买回一台手提电脑。 （ ） ３.小王取回投资国库券的利息。 （ ） ４.张红今天到超市买回一套衣服。（ ） ５.民民的爷爷留给他一个金元宝。（ ） 2、纸币的含义①在一定时期内发行多少纸币是由国家决定 ②纸币的面值（如1元、10元、100元）是由国家决定的 ③每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的 ④每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的 A.①②③ B.①②④ C. ②③④ D.①③④ 例2、在我国，人民币之所以能够购买各种商品，是因为（ ） A.人民币是一般等价物 B.人民币是一种货币 C.人民币能够衡量出商品价值的大小 D.人民币是由国家发行的代替金属货币充当商品交换的媒介 例3、马克思说：“纸币的发行只限于它所象征地代表的金（或银）的流通数量。”这说明A. ②④ B.②③ C.①③ D.①④ 例4.某国去年的商品价格总额为20万亿元，流通中需要的货币量为2 万亿元。假如今年该国商品价格总额增长20% ，其他条件不变，理论上今年流通中需要的货币量为（ ） A.2.2万亿元 B.2万亿元 C.3万亿元 D.2.4 万亿元 （二）信用工具和外汇 1、信用卡的含义、功能和优点(a) 信用卡含义：是具有 、 、 、 等部分或全部功能的电子支付卡。 信用卡作用：可以集 、 、消费、结算和查询为一体，能 ，简化收款手续， ，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。 2、外汇和汇率的含义(a) （1）外汇：外汇是用外币表示的用于国际间结算的。 （2）汇率又称汇价，是两种货币之间的。 汇率升高和跌落100单位外汇可以兑换成更多的人民币，说明外汇的汇率，反之，说明外汇汇率。 保持人民币币值基本稳定的意义保持人民币币值基本稳定即对内保持 稳定，对外保持 稳定，对 ，对 、 促进 发展，具有重要意义。 小林的父亲听说小林学了外汇的知识，就考他说：“我想从国外进口一批货物。听说人民币以后还要升值，假如是真的，我是现在进这批货物划算，还是以后进划算。”小林的回答是（ ） A.现在合算，因为人民币越升值，外国货价格越高B.现在合算，因为在人民币升值前可以购买更多的国外货币 C.升值后合算，因为升值后外国货价格降低D.升值后合算，因为人民币升值后，同样多的人民币可以更多的外国货有人认为，“跟谁都可以过不去，但就不能跟钱过不去”；也有人认为，“为人民服务，不如为人