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第三阶段：2001.1 ━ （一）招生 （二）开学前 （三）开学典礼 （四）教学 （五）期中 （六）期末 （七）学期结束后 * 招生 开学前 开学典礼 教学 期中 期末 学期结束后 1．教务处 2．教务处 3．教务处 4．教务处 5．教务处 运用电大系统网络版教务管理软件，对学籍进行管理，教学计划核定并下达，教材征订 编印《开放教育招生简章》，在招生时散发，让求学者在较为了解“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究的基础上，自己选择开放教育的学习，保证先入为主，防止盲目选择，增强学生入学后自主学习的主动性。 学历审定，严把入学资格关 入学水平测试，筛选入学 对入学学生基本情况进行分析，书面告之教学处，以供教学参考 1．教学处 2．教学处 3．教务处 4．技术处 5．教学处 6．技术处 7．远研室 8．教学处 按要求选定辅导教师、班主任 对辅导教师、班主任进行业务培训，明确开放教育要求 编制学员手册，拟定非本专业或相近专业补修课程计划，交教学处实施 收集、整理、制作中央电大、本校或兄弟电大已开专业课程、学习资料，制作成软盘或光盘或录像带 根据学校软、硬件条件的升级情况，修订《开放教育教学常规》，公布实施 更新网络教学平台教学管理内容，适应管理需要 编印《马鞍山电大报》，向入学学生介绍电大的发展，介绍远程教育 确定研究课题，明确课题任务，交班主任、辅导教师 1．教务处 2．教务处 3．教学处 4．技术处 5．班主任 开学典礼，组织收看开放教育第一课 发放教学包（教材、辅导材料及电子材料、学员手册） 讲清学习特点，明确管理制度，提出学习要求 开展使用网络辅助学习的专项培训（CAI、E-mail、BBS等） 成立班委会，组成学习小组 1．辅导教师 2．技术处 3．技术处 4．图书馆 5．班主任 6．班主任 7．教务处 8．教学处 多媒体辅导、学习方法介绍，作业布置、批改、网页制作、电话答疑 收集来之网络、VBI、直播课堂教学资料、及时放置在网上邻居，供教师参考 录制教师面授辅导课，录像带租借，开放视听阅览室 网上公布图书目录、推荐借阅、录入教学资料供在线浏览 及时记载出勤情况及作业递交情况，并网上公布 每两周一次班级管理讲评，开展信心教育，继续引导学生使用信息技术自主学习 利用学习支持服务中心，为学员自主学习提供各种服务 电子考勤 1．辅导教师 2．教学处 3．教学处 4．辅导教师 5．教学处 完成一项随堂作业，按4分计算并及时评分 通过问卷、座谈会了解教学及管理情况，并及时反馈至教师或班主任 对教师布置批改作业情况、评分情况、进行评定，发放作业批改津贴 完成一次实践性作业并组织讨论 组织教研室负责人开展随堂听课活动 1．班主任 2．辅导教师 3．教务处 4．教学处 5．辅导教师 6．教务处 考前动员 提前两周完成网页制作，交技术处，拷贝发放 收集形成性考核得分，并进行抽查 教师考评，完成第二次作业布置批改情况的检查评定 完成模拟试卷的制作 考风考纪教育 1．技术处 2．班主任 3．教务处 4．教务处 5．技术处 6．远研室 （网络中心） 考分上网，提供学生查询 评选取优秀学员，评定奖学金，写出工作小结 对考试情况进行分析，写出书面小结留存备查，并提出今后改进建议 班主任授课教师论文交流，总结表彰会 各种资料整理，并在网上公布目录 对开放教育各类成果进行认定并推荐 *