____________说明文阅读解题方法指导【荐】.ppt

（一） 中考说明文考点 1、（考查）概括文章主要内容或文段的要点,把握说明对象及其特征（知识或能力）。 2、理清说明条理（结构）,辨析说明顺序。 3、辨别说明方法，理解其表达作用。 4、分析说明语言的特点（准确性、科学性、生动性）及其作用。 5、从探究角度考查学生运用所学知识 解决问题的能力（拓展性试题）。 （二）说明文的基本知识点 ⑴.说明文的作用 说明文是客观地说明事物的一种文体，或说明事物的状态、性质、功能和特征，或阐述事理，目的都在于给人以知识。 科普读物、知识小品、解说词、说明书等均属说明文。 ⑵.说明文的分类 按照不同的标准，说明文可分为不同的类别。通常，依据说明对象与说明目的的不同，分为事物说明文和事理说明文。事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征；事理说明文旨在讲明事因、物因。 还可根据说明语言的不同特色分为平实的说明文和生动的说明文 ⑶ 把握说明对象的特征（这是分析说明文关键所在）。 要把握说明对象的特征，不能只停留在事物表面上，而要了解事物的内在的本质特征。 如：《死海不死》说明对象是“死海”，其特征是“死海咸度很高”，而不能是“没有鱼虾，寸草不生” 如何学会把握说明对象的特征呢？ 具体可以从以下三方面入手： 1.从分析标题入手 有的标题，在指出文章说明对象的同时也指出其特征。 如《中指》P.113《可以燃烧的“冰” 》，(09年徐州卷），《动物也在全球化》，《看云识天气》…… 2.从分析材料入手 逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，然后归纳小结。一般有两种表现形式：一是文章中有足以概括特征本质的语句或者虽然有，但不集中，需要通过全文的分析，把它概括出来。 3.重视文章中首括句（含段首句）、尾结句或提问式语句 ⑷ 常见说明方法: ⑸ 说明顺序：①.时间顺序（程序顺序），用来说明事物的发展变化，文中一般有表示时间的词语或动作先后顺序，如“首先，其次，然后，最后”等。 ②.空间顺序，用来说明建筑物或处所的特点。文中一般有表示空间的词语。如“上面，下面，左边，右边”等。 ③.逻辑顺序，一般用来介绍高科技产品或说明事物间的联系。在说明时，按照由表及里，由主到次，由因到果，由总到分，从现象到本质，从具体到概括，从整体到部分，从特点到用途等顺序。有时也有提示语。 ⑹说明文结构 常用的结构模式有两种：1.总分式，包括 总—分、分—总、总—分—总等，用总分式时，其中“分”的部分又常按并列方式安排。 2.递进式,事理说明文多用递进结构，一层层地剖析事理。 重点提示： ▲要会整体把握文章内容, 综合运用所学知识解决问题。 例1： （09年黄冈卷）(二)【阅读科技小品】阅读下面的文字，完成后面的题目。(3分) 许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多归咎于日益繁荣的国际贸易，事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”目的的。以目前全球新鲜水果和蔬菜贸易为例，许多昆虫和昆虫的卵附着在这些货物上，其中包括危害性极大的害虫，如地中海果蝇等。 尽管各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加防范，但由于进出口货物数量极大，很难 保证没有漏网之“虫”。 此外，跨国宠物贸易也为“生物入侵者”提供了方便。近年来，由于引进五彩斑斓的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报端。一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林,为害一方。 阅读要求： 1.划出重点词、短语、句子。 2.筛选信息。 3.整体把握，明确说明的对象及特征。 4.划出层次，搞清各层次意，从而了解全文主要说明什么。 问题：　15．本文段说明的中心是什么? (1分) 答：“生物入侵者”的日益增多是源于日益繁荣 的国际贸易。 【分析： 作者在文章开头引生物学家和生态学家的判断，认为“生物入侵者”的日益增多（“其原因”是说明对象）是源于日益繁荣的国际贸易（特征），并在全篇中举了许多实例来说明这是事实。 说明文的中心应该是“说明对象与特征的综合” 】 。＊ 通过整体阅读，划出重点句，判断文章中心，应该不难。 问题：16．文段中画线句子运用了什么说明方法 ? 有什么作用 ? (2分) 【分析：文章后半部分内容，进一步说明 “跨国宠物贸易为‘生物入侵者’提供了方便”。划线句就是很具体的例子。】 答：画线句用了举例子的说明方法。具体真切地说明“跨国宠物贸易为‘生物入侵者’提供了方便”。 易错点：没有将上下文联系起来看，忽视所举例子