电大社会统计学第一章统计学在社会研究中的应用.pptVIP

第一章 统计学在社会研究中的应用 1、提出问题 社会研究的第一步，明确要做什么，进行研究的目的是什么？ Q 最近几年，婚前性行为是不是越来越流行？ 独生子女在校成绩是不是好于非独生子女？ 哪些因素影响农民工的经济收入？ 选择问题的原则：（1）自己感兴趣；（2）考虑自己的个人经历、知识等，所选择的问题最好是自己的能力、经历以及知识所能达到的；（3）选择值得研究的问题；（4）在与别人的交谈中形成研究问题，从其他研究者的研究报告中形成新的研究问题。 2、形成假设 假设是对两个变量间关系的陈述，是对他们关系的尝试性回答。假设中的变量是相对具体的，是可以通过经验检验的。假设并不是全部来自现有理论，常识、个人经验、现有文献资料等都是现实研究中假设的来源。 4、分析数据 收集数据后我们需要对收集的数据进行分析，这一阶段主要是对收集的原始数据进行系统的审核、整理、归类、统计和分析。 既要进行描述性统计，说明数据的特征情况，又要进行推断性统计，从收集的样本状况来推断研究总体的状况。 举例说明：社会研究的过程 社会学中的结构同化理论认为，外来人口与当地人口在结构方面具有趋同性，流动人口到达流入地后会受到当地人思想与行为的影响。 假设检验 观察现象 谢谢观看！ （二）调查类型 1、普查 为了某种特定的目的而对总体中所有个体进行的一次全面调查。 eg人口普查、工业普查、农业普查、第三产业普查、经济普查。 特点：（1）信息全面、完整。 （2）普查通常是一次性或者周期性 （3）一般有统一的标准调查时点。 缺点：（1）耗时、费力、成本较高。 （2）普查的适用范围比较窄，调查内容不深入、只适合调查一些基本的、一般的社会现象。 （二）调查类型 1、普查 为了某种特定的目的而对总体中所有个体进行的一次全面调查。 eg人口普查、工业普查、农业普查、第三产业普查、经济普查。 特点：（1）信息全面、完整。 （2）普查通常是一次性或者周期性 （3）一般有统一的标准调查时点。 缺点：（1）耗时、费力、成本较高。 （2）普查的适用范围比较窄，调查内容不深入、只适合调查一些基本的、一般的社会现象。 （二）调查类型 2、抽样调查 是从总体中选取部分个体组成样本进行调查的一种方式，其目的在于根据样本的调查结果推断总体特征。 特点：（1）经济性（2）时效性强（3）适用范围广（4）准确性较高 抽样调查 概率抽样 非概率抽样 简单随机抽样 系统抽样 分层抽样 整群抽样 多阶段抽样 简单随机抽样 系统抽样 分层抽样 整群抽样 多阶段抽样 判断抽样 偶遇抽样 滚雪球抽样 定额抽样 简单随机抽样 从包括总体N个单位的抽样框中随机地，一个一个地抽取n个单位作为样本，每个单位入选样本的概率是相等的。 简单随机抽样是最基本的概率抽样，也是其他抽样方法的基础。操作简单，而且保证每个个体入选样本的概率一样大。当样本量很大时，往往给实际操作带来很大的麻烦。 系统抽样（等距抽样） 将总体中所有单位按照某一标志排序后，在规定的范围内随机抽取一个单位作为初始单位，然后按照一定的相等距离抽取调查单位。 具体方法： 1、将每个个体按照顺序排列并编号，然后计算抽样间距。k（抽样间距）=N（总体规模）/n（样本规模） 2、在最前面K个个体中，采用简单随机抽样抽取一个个体，并记下编号（A），称为随机起点。 3、从A开始，每隔K个个体就抽取一个个体，这样抽中的个体编号分别为：A，A+K，A+2K... 注意：个体的排列具有某种序次上的先后、高低之分。 个体的排序与抽样间隔相对应的周期性分布。 分层抽样（类型抽样） 先将总体中的所有单位按照某种特征或标志（如年龄、性别、职业等）划分成若干类型或层次，然后再在各个类型或层次中采用简单随机抽样或系统抽样的方法抽取一个子样本，最后将这些子样本合起来构成总体样本。 分层原则：（1）以所要研究的主要变量或相关变量作为分层的标准。 （2）以那些已有明显层次区分的变量作为分层变量。如性别、年龄、受教育程度。 （3）以保证各层内部同质性强，各层之间异质性强，突出总体内在结构的变量作为分层变量。 分层抽样（类型抽样） 先将总体中的所有单位按照某种特征或标志（如年龄、性别、职业等）划分成若干类型或层次，然后再在各个类型或层次中采用简单随机抽样或系统抽样的方法抽取一个子样本，最后将这些子样本合起来构成总体样本。 分层原则：（1）以所要研究的主要变量或相关变量作为分层的标准。 （2）以那些已有明显