2013年山东省新泰市第二中学高一历史课件：第四单元复习2（岳麓版必修3）.pptVIP

第20课 电影与电视 电视的发展 等离子电视 便携电视 第20课 电影与电视 1）传播资讯（最重要） 新闻联播 天气预报 播放广告 观察下列的图片，思考电视最重要的功能是什么？ 第20课 电影与电视 2）远程教育 第20课 电影与电视 幸运52 同一首歌 春节联欢晚会 3）娱乐 第20课 电影与电视 舞影舞踪 4）展示艺术作品 1969年7月20日，全世界至少有6亿人坐在电视屏幕前，观看到了美国CBS公司的新闻特别报道——“阿波罗” 11 号飞船的登月旅行。 ”阿波罗”11号宇航员阿尔德林在月球表面 “阿波罗”11号宇航员阿尔德林迈出登月舱 “阿波罗”11号宇航员在月球表面留下的足印 1、电影正式诞生于 A、19世纪初 B、19世纪中期 C、19世纪末 D、20世纪初 2、被誉为“现代电影之父”的是 A 、卢米埃尔兄弟 B、格里菲斯 C 、卓别林 D 、贝尔德 3、《城市之光》是下列哪一著名人物的经典之作 A 、卢米埃尔兄弟 B、格里菲斯因 C、 卓别林 D、 贝尔德 4、电视最重要的功能是 A、 传播资讯 B 、为人们获得信息提供了快捷方式 C、把世界各地的优秀艺术品展示给世人 D、 使普通人有了欣赏艺术珍品的机会 电视作为传媒的工具，业已深入到千家万户，成为人们生活不可缺少的重要组成部分。请在调查分析的基础上以“电视给社会带来了什么？”为题写一篇500字以上的小论文。（要求无论谈积极作用还是消极影响还是兼而有之以某方面为主，都要自圆其说）。 电视对人类社会的影响： 电视是20世纪对人类生活产生了重大影响的伟大发明之一。就其性质、后果来讲可分为正面影响和负面影响两大类。 电视的正面影响：在社会政治方面，由于电视的强大的舆论监督功能，电视可以起到清明政治、推动社会变革的作用……。在文化方面，电视发挥了促进交流，传播文化的影响。电视打破了时间和空间的限制，把地球变成一个“村落”，使不同国家、民族、地域的人们互相了解，促进彼此之间的沟通和协作。电视还寓教于乐，丰富生活，特别是电视中的文化娱乐类节目极大地丰富了人们的业余文化生活，满足了大众的精神需求。 此外，观众看电视也是一种增进知识、拓宽视野、获取教育的途径。电视是一所没有围墙和限期的学校。电视还能够普及艺术，陶冶情操……。电视还能够起到服务大众、引领潮流、带动消费的作用…… 电视的负面影响：由于电视在人们业余生活中的比重过大，因而导致了对大众精神生活的几乎“独霸”、“垄断”现象；加上电视口语和图像的直接性，电视被指责束缚了人们的思想、削弱了人们的智力，导致心理疾病、思维懒惰和想象力的退化。有的电视节目宣扬不正确的思想观念和价值取向，渲染灯红酒绿、腐朽糜烂的生活方式也会对观众产生误导，使他们的心灵受到污染和毒害。 对于个人而言，电视可能导致疾病。研究表明，对电视的不当观看（或时间过久，或心理上过于沉溺等）会引起种种“电视病”，如电视胃、电视肥胖症、电视孤独症等等，或造成“电视儿童”等特殊人群，在某种情形下甚至是致命的。 电视有些影响无所谓好，也无所谓坏，可认为是中性的。而在有些方面，电视同时具有正面影响，又有负面影响，从而引起不休的争论。这是电视影响的一个很复杂很特殊的“二律背反”现象。如：电视使家人的交流变成家人与机器的交流，疏离了家庭关系；电视又使全家人有机会围坐在一起，密切了家庭关系。…… 作家 国籍 作品 地位或成就 派别 时代背景 拜伦 英国 恰尔德﹒哈罗尔德游记》《唐璜》 《唐璜》被誉为“讽刺现代社会积弊”的百科全书；拜伦为“诗坛拿破伦” 浪漫主义 革命与改革时代 残酷的社会现象 人们对现实不满 雪莱 英国 《西风颂》 “天才的预言家” 巴尔扎克 法国 《人间喜剧》 《人间喜剧》被誉为“资本主义社会的百科全书” 批判现实主义 资本主义制度逐渐巩固社会矛盾更加尖锐复杂 托尔斯泰 俄国 《战争与和平》 《战争与和平》被誉为近代《伊利亚特》 贝克特 法国 《等待戈多》 现代荒诞派戏剧的开山之作 现代主义 现代资本主义文明中人们的失望、苦闷和迷惘 派别 人物 国籍 作品 地位或特点 古典主义音乐 贝多芬 德国 九部交响曲 “乐圣” 印象派绘画 莫奈 法国 《日出·印象》《干草堆》 印象派最具代表性的画家，重视光和色彩的作用 印象派音乐 德彪西 法国 《牧神午后·前奏曲》 强调音响和音色 （新）后印象派绘画 塞尚、 法国 《埃斯泰克的海湾》 塞尚为“现代绘画之父” 高更、 法国 凡·高 荷兰 《向日葵》、 现代派绘画 毕加索 《坐在椅子上的女人》 采用夸张、变形与抽象的表现方法 1、浪漫主义 浪漫主义产生于18世纪末19世纪初。它是欧洲资产阶级革命高潮年代的产物，在政治上反对封建专制，