祝玲六年数学教案(第一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二周).doc

（六）年级 数学 教案 2012—2013学年度上学期 会元学校 姓名：祝玲 2013年 3 月 第（1）周 No.1 课题 负数 课型 新授 课时 一课时 教 学 目 标 1、在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负数表达方法。 2、能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。 3、体验数学与日常生活密切相关，、激发学生对数学的兴趣。 重点 在现实情景中理解正负数及零的意义。 难点 用正负数描述生活中的现象。 教具 多媒体课件 学具 一张联系纸、一个信封、温度计 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 一、情景引入 1、说说对温度的认识 2、揭示课题：今天我们一起来认识一个新朋友——负数 　板书课题：负数 二、新授 1、教学（例1） （1）观察课本的情境图，说一说从图上了解到哪些信息？还想知道什么？ （2）组内交流，讨论 （3）教师简要说明 “°”表示度 “℃”表示摄氏度 零下16℃用“-16℃表示 “-”是负号，表示比0℃低 “16℃用”+16℃表示 “+”是正号，表示比0℃高 2、教学（例2） （1）出示银行存折，观察存折中的数据 （2）以500和-500为例，说明什么是相