2014年度主体班次教学情况反馈-20150127.pptVIP

中 共 日 照 市 委 党 校 一、教师教情调研 1、教学总体评价 教学面貌有较大改观，年轻教师崭露头角 2、教学存在的问题 一是有的教师专题多年变化不大，材料老旧重复 二是有的教师照搬凑集网络材料，缺乏甄别提炼 三是有的教师教学方式单一陈旧，缺乏教学互动 四是有的教师严重依赖课件讲课，内容掌握不熟 五是有的教师授课技巧艺术不足，课堂气氛沉闷 六是有的教师课件制作水平不高，不便听课记录 中 共 日 照 市 委 党 校 3、学员课题中反馈的情况 一是培训内容多年一贯制。对实际工作和现实生活中人们关心的问题涉及少，急需和实用的新知识少，特别是联系本地、本部门的实际的比较少，使学习内容显得比较空洞。 二是培训内容与干部需要脱节。有的课程是根据老师的研究方向来安排，学员在学习内容上没有什么发言权和主动权，学非所需的问题比较普遍。 三是基本理论内容多，前沿理论内容少。基本上以学习理论、党性修养方面的内容为主，对前沿学科、行为学科、方法论、实用科学等内容占的比例过小。 四是教育培训时间设置不科学，时间太长，工学矛盾不好解决；时间太短，则起不到培训效果。 中 共 日 照 市 委 党 校 二、学员需求调研 1、培训渠道 一是高校培训基地培训 二是党校及行政学院 三是其他社会培训机构。 2、培训内容 一是实践案例分析 二是政策解读与运用 三是最新的前沿理论知识 四是专项工作成功做法与典型经验 五