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关于党校体验式教学的若干思考 中共广东省委党校 苟志效 试图分享的问题 一、体验式教学与党校体验式教学 二、为什么要进行体验式教学？ 三、体验式教学的优势 四、组织体验式教学应把握好的几个关键环节 五、体验什么？（以延安、井冈山为例） 六、组织体验式教学应注意的问题 一、体验式教学与党校体验式教学 一般说来，体验式教学既是基于现代教育思想和管理理论的一种学习方式，又是一种通过个人在活动中的充分参与，获得直接认知，然后在培训师引导下，在团队成员的交流中，提升认识水平的培训方式。宽泛的说，凡是以参与活动开始，先行后知的培训方式都可称为“体验式教学”。 “党校姓党”的办学宗旨要求我们在体验式教学中要把学习、坚持和发展马克思主义理论作为自己的神圣职责，要把党性锻炼和理想信念养成作为主要内容，要把培养善于治党治国的领导人才、提高学员执政能力作为主要目标。 二、为什么要进行体验式教学？ 1、开展体验式教学，是全国党校系统近年来教学改革的新举措。 2、开展体验式教学，国际教育改革发展趋势的要求。 3、开展体验式教学，是认知心理学科学规律的要求。 三、体验式教学的优势 1、 传统教学模式基于行为主义思想，而体验式培训基于建构主义教学思想；2、传统教学强调学习过去的知识，而体验式培训则强调即时的感受；3、传统教学讲究记忆，体验式培训讲究学习主体的领悟和体会；4、传统教学以接受程式化的