关于总结性评估.pptVIP

关于“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目总结性评估的几点认识 一. 评估性质 1.对“试点项目”成果的鉴定性评估 ① “试点项目”是教育部现代远程教育工程的重要组成部分，是中央电大人才培养模式改革的重要实验。在许多方面已经取得了经验和成果，并已进入试点总结阶段。总结性评估是教育部以评估形式，对试点成果进行全面检查和验收，是鉴定性的评估。 ② 省级电大的评估标准和结论均以等级划分，是对项目成果的水平鉴定。 2. 对电大系统的发展性评估 ①“试点项目”反映现阶段我国现代远程教育的基本经验和发展趋势，评估的目的旨在“以评促改、以评促建、以评促管理，以评促发展”。是以发展为基点的评估。 ②总结性评估对电大的办学思想和定位，发展方向和规划，发展内涵和特色有明确的导向作用，具有发展性评估的特点。 3. 对“试点项目”的系统性评估 ① 评估对象包含了系统所有试点单位。 ② 成果既是对每个试点单位各自成果的鉴定，也是对全系统试点总体效果的评价。 ③ 评估的组织按系统运行的基本原则（分级办学，分级管理），实行以教育部为领导，分工试点，分层评估的系统运作方式。分期分批进行，历时2年多，整体上组成一个评估系统工程。 二. 评估内容 1. 评估指标体系 ①组成及结构 由8个一级指标，18个二级指标（其中8个为核心指标），39个考察点组成。提出82项及格标