国光中学德育工作实施方案.docVIP

南安国光中学德育工作实施方案 一、指导思想 我校德育工作将以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为统领，以“创先争优”活动为契机，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真落实“以人为本，立德树人”的工作理念，突出“光前精神培育人”的办学特色，充分挖掘德育资源，切实加强德育工作的针对性、实效性。全面贯彻党的教育方针,着力提升学校德育工作水平。 二、工作目标 以培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点,加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高教师的自身素质和管理水平;牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念, 形成全员育人、全程育人的良好机制。坚持以爱国主义教育为主线，强化学生行为规范养成教育，积极探索、开拓创新学校德育工作，在巩固常规建设中彰显德育特色，探求德育亮点，推进素质教育，推动良好校风形成。 三、工作要点 1.进一步完善德育机制,抓好德育队伍建设 (1)首先，要注重班主任的选聘工作，由校长亲自把关，政教处、教务处等职能部门参与，选择责任心强、教育教学能力强的教师担任班主任，把好入口关。其次，进一步修订完善《国光中学班主任工作职责》《国光中学班主任工作考核细则》，使班主任的工作职责更加明确，“有法可依”，走向制度化、规范化。再次，加强班主任的业务培训工作。各年段每周举行一次班主任例会，年段长主持，政教处行政人员分头参与，座谈讨论一周来本年段学生在纪律、学习等各方面情况，发现优点，提出不足，班主任之间相互切磋，互相借鉴，共享好的思路，好的做法，探讨解决问题的策略，产生了很好的效果。学校每月举行一次班主任会议，把布置工作、岗位培训、经验交流等融合在一起，对学校德育工作的具体落实，提高班主任的班级管理水平和学生工作效果。在举办第二届班主任论坛德育征文比赛的基础上，鼓励班主任老师积极撰写德育文章和课题申报，出好第一期《国光德育》。加强德育信息化建设。充分利用本校网站资源，开发班主任博客群，利用网络博客开展教师论坛、班级工作经验交流等。 (2)加强健全班主任工作考核评估机制，严格落实班主任管理制度，认真做好每一位班主任工作的年终考核奖罚工作。在班主任津贴中设立工作考核奖；各年段认真组织评选校级先进班级和先进班主任，作为学校优秀教师、先进教育工作者评选的一个重要组成部分，择优选送参加市级先进评选。 (3)提高师德水准,加强全员育人意识。要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。重点抓好年级、班主任、学科教师、班委会建设，进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工作典型。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围，让人人成为德育工作者，真正做到既教书又育人。 2.深入开展德育活动，突出校本德育特色、深化传统教育内涵 (1)爱国主义教育是学校德育工作主旋律。通过开展征文活动、板报评比、诗歌朗诵、主题班会、观看影视录像等形式多样的活动，以增强师生爱国、爱乡、爱校的思想感情。结合教师、中秋节、国庆节、清明节、端午节、劳动节等重大节日以及校运会、读书节、科技文化艺术节等对学生进行爱国爱乡教育、集体主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育。弘扬民族精神和时代精神，举办 “弘扬民族精神”专题教育月活动,引导青少年学生树立正确的社会主义人生观、价值观，端正理想信念，提高思想品德素质。进一步激发学生的“爱学校、爱家乡、爱祖国”的热忱，促使学生继承和发扬中华民族的优良传统，培育学生“刻苦学习、自强不息、德才兼备、勇担重任”的精神。 (2)充分利用校本资源，弘扬和培育民族精神。光前精神是我校宝贵的精神财富。爱国主义、中华民族传统美德等在光前先生身上得到较完美的体现。把弘扬光前精神作为载体，通过开设弘扬光前精神校本课程、组织参观光前故居、清明节祭拜光前先生、举行《一代风范李光前》征文比赛、组织报告会等形式，用光前先生爱国重教、勤奋、诚信、质朴的具体事迹进行富有特色的爱国主义教育、中华民族传统美德教育，把爱党、爱国、爱社会主义结合起来，用光前先生爱国重教、乐于助人、诚实守信、勤奋质朴的具体事例进行富有特色的民族精神教育。要把弘扬“光前精神”与学校“爱心助学”活动结合起来，倡导全体师生为贫困生、为灾区捐款捐物，培养同学们的爱心和社会责任感。 3. 规范养成教育，不断强化寄宿生管理工作。 (1)加强行为规范养成教育，确立每学期的第一个月为“行为规范养成教育月”，以新学期全体学生进行军事训练为