9、古诗两首教案【荐】.docVIP

沈小教师备课录 备课人：周维 课题 9、古诗两首 总课时 2课时 授课 日期 教学目标 （总） 1、认识“促”、“亿”、“异”等7个生字，会写“促”、“深”等10个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感。背诵课文。 3、学习借助注释理解诗意，体会诗歌感情，培养和激发学习古诗的兴趣。 教学重点 朗读并背诵课文，识记生字，正确、规范书写生字。 教学难点 理解诗歌大意，感受诗中的秋意和感情。 课前准备 课件；学生搜集关于作者的资料，准备几首与思念家乡、思念亲人有关的古诗。 教学课时 2课时。 第（一）课时 教学目标 1、会认1个字，会写2个字。 2、正确、流利、有感情地朗读《夜书所见》，体会诗中的真情实感。背诵这首古诗。 3、学习借助注释理解诗意，体会诗歌感情，培养和激发学习古诗的兴趣。 教学重点 朗读并背诵《夜书所见》，识记1个生字，正确、规范书写2个生字。 教学难点 理解诗歌大意，感受诗中的秋意和感情；理解“知”的意思。 课前准备 课件；搜集诗人叶绍翁的资料；准备与思念家乡、思念亲人有关的古诗。 教学流程 一、交流资料，了解背景： 　1、学生交流课前所查阅的资料。 （课件出示，教师补充：介绍诗人叶绍翁。）　2、教师引述：有一年秋天，叶绍翁离开家乡，独自在外。一个傍晚，他外出散步，触景生情，便提笔写下了一首诗，大家想知道写了什么吗？板书课