串联和并联(xin).pptVIP

* 第五章 电流和电路 第三节 串联和并联 授课人：赵芬 1、电路通常由_____、_____、_____和______四部分组成。 2、从能量转化的角度分析电源的作用是__________，用电器是__________． 3、几种常见电路元件的符号: 电源 电灯 - + 开关 回顾复习 交叉相连导线 电铃 4、请画出下列实物图的电路图． L S L S 引入： 教师出示两块电路板，电路板上各有亮个灯泡，电路板的导线被盖住只能看到开关和灯泡。闭合开关灯都两，然后，从每块电路板上拧下一个灯泡，闭合开关发现…… 为什么？ 隐藏 想一想 议一议 用一个开关控制两个灯泡，你们能根据小组的方案设计出电路图来吗？ 方案一： 方案二： 学生黑板画电路图，教师和学生一起订正电路图错误，或不规范的地方，提醒学生加以注意。 隐藏 分配任务，一部分学生按照方案一来连接实物，一部分学生按照方案二来连接实物。 隐藏 任何情况下都不允许不经过用电器而把电源两端直接连在一起。你记住了吗？ 考虑，实物投影展示学生电路。 让学生说说两个电路灯泡的连接有什么特点，总结串并联定义。 板书： 1.串联电路：用电器顺次连接 并联电路：用电器并列连接 电路图 电路图 隐藏 让学生拧下一个灯泡，观察另一个灯泡是否工作。 问：开始时候展示的两个电路板哪个是串联电路，哪个是并联电路。 引出第二个问题 2.串联、并联电路的特点 隐藏 讲授串并联电路特点： 让学生在电路图上画出电流的路径，画完后，顺便让学生认识并联电路中的几个名词：节点、分点、合点、干路、支路。 特点总结从： ①电流有几条路径 ②用电器是否相互影响 ③开关作用 三方面考虑。 隐藏 想一想 议一议 你能从下列三方面比较一下，串联电路和并联电路各什么特点吗？ ①电流从正极到负极有几条路径？ ②用电器是否相互影响？ ③开关在不同的位置作用相同吗？ 学生讨论总结，最后一起概括，教师板书 隐藏 串联 并联 开关作用 用电器间 是否相互 影响 有无节点 电流路径 定义 区别 电路 串、并联电路特点比较 用电器 顺次连 接 用电器 并列连 接 只有 1条 2条 或 多条 无 有 是 否 控制整个电路 干路开关：控制整个电路；支路开关：控制所在的支路 链接生活 1、街道的路灯，当一盏灯坏了不亮了，是否其他灯也不亮，由此可判断路灯是什么连接？ 2、教室的各盏灯及插座是怎样连接的？ 3、家中电灯、电吹风、电冰箱、电视机、电饭煲、洗衣机等用电器是怎样连接的？ 4、节日彩灯“满天星”由多串小彩灯组成，为什么不亮时是一串都不亮，而不只是一个灯泡不亮？由此可知每串彩灯之间是什么连接方式？ 隐藏 学生讨论：如何判断串并联电路？ 总结方法. 完成《新课堂》P101 ：【反馈练习一】 答案： 1、填空 串；1；不能；整个电路；并；2；能。 2、选择题 （1）B； （2）D 串、并联电路图及实物连接的方法 例1：串联电路：实物图→电路图 D L S - + D L S - + 例2：串联电路：电路图→实物图 L1 S - + L2 L1 L2 S - + 例3：并联电路：实物图→电路图 L1 S - + S2 L2 S1 - + L1 S S2 L2 S1 例4：并联电路：电路图→实物图 D L S1 - + S2 S1 S2 L D - + 完成《新课堂》P102：【反馈练习二】 1.根据电路画电路图。 2.根据电路图连接实物电路。 同学们学习了串联和并联电路，你对下面四俗语有何独特理解： 1. 一夫当关，万夫莫开 2.一条绳上的蚂蚱 3.井水不犯河水 4.你走你的阳关道，我走我的独木桥