三年级下册语文《可贵的沉默》教学设计【荐】.docVIP

人教版小学三年级语文第六册《可贵的沉默》教学设计与教学反思 《可贵的沉默》 教材内容分析：上课时，老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺，孩子们因此而感到骄傲和快乐；知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，而没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日课文通过一条线索“热闹---沉默---热闹”，三个问题，引出了三个截然不同的场景。在强烈的对比之下，孩子们在沉默中懂得了要关心父母，并学会以实际行动回报父母对自己的爱 教学目标 1、读懂课文内容，感受父母对自己的爱，懂得关心父母，学会回报父母的爱。 2、体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。 3、积累课文中的优美词语，精彩句段，培养学生的语感，有感情地朗读课文。 教学重点、难点 1、理解孩子们的情绪变化。 2、理解孩子们的沉默为什么是可贵的。 ?课前准备 1.课文插图及mv《爸爸妈妈辛苦了》。 2.文字投影片。 3.学生查找自己最满意的生日照片或一份生日礼物。 课时安排 两课时 教学过程 一、复习导入 认读本课文生字、词。（自由朗读、指名朗读、齐读） 二、自由朗读，整体感知 1、朗读接龙， 2．思考： （1）这篇课文主要讲了一件发生在课堂上事，那么，这堂课上，老师的目的是什么？（我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。） （出示：我想去寻找蕴藏在他们心