溶质质量分数计算练习专题教案.docVIP

学生姓名 性别 年级 初三 学科 化学 授课教师 上课时间 第（ ）次课 共（ ）次课 课时：2课时 教学课题 溶质质量分数计算练习专题 目标 1.理解溶质质量分数的定义，清楚公式中各个物理量的含义。 2.熟悉溶质质量分数公式，学会溶质质量分数各种类型的计算。 3.掌握物质的溶解性和溶解度、以及他们的影响因素、溶解度曲线； 理解与溶液相关的概念，掌握关于溶质的质量分数、溶解度等相关计算 重点：溶质质量分数公式的理解与应用。 难点：涉及溶液体积的计算及溶液配置中的误差分析 教学 过程 上节课复习题 1、70℃时NH4Cl的溶解度为60g，70℃时将14g NH4Cl溶于20g水中，所得溶液的质量是（ ） A、34g B、27.5g C、32g D、12.75g 2、下图是A、B、C三物质的溶解度曲线，看图回答： （1）0℃时，B物质的溶解度是____________。 （2）10℃时，B物质的溶解度________(填＜、= 或 ＞）A物质的溶解度。 （3）______℃时，A、B两物质的溶解度相同。 溶质质量分数计算的基本类型 一溶液中溶质的质量分数 定义公式：质量分数：C%＝×100%＝×100% 注意：（1）任一溶液中溶质所占的质量百分含量，溶液可为饱和，也可为不饱和。 （2）质量分数取值范围在0%～100%之间。 （3）溶液稀释前后溶质质量不变 在实验配制过程中各种因素的影响 某班级在配制50克9%的食盐水时,有如下情况发生,,试分析对最终的溶质质量分数的影响 1.学生甲在称取食盐时,天平向右倾 食盐质量不足;溶质质量分数偏小 2.学生乙称取时把物码放倒了 称取了3.5克食盐;溶质质量分数偏小 3.学生丁量取水时,眼睛俯视读了刻度 水取少了;溶质质量分数偏大 例题讲解5 1.称量氯化钠时需不需要用到砝码？ 2.．是称水还是量水来的方便？ 3.将氯化钠固体倒入烧杯时，还有部分氯化钠固体留在纸上，则所配得的氯化钠溶液的质量分数（ ）5%；（填大于、小于或等于） 4．某同学由于紧张将量筒中的水倒入烧杯时，不慎溅到烧杯的外面，则所配得的氯化钠溶液的质量分数 5%；（填大于、小于或等于） 5．将配制好的氯化钠溶液转移进试剂瓶时，仍有部分留在烧杯中，则所配得的氯化钠溶液的质量分数 5%；（填大于、小于或等于） 变式练习5 5、配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图，正确的操作顺序是（ ） 　A、④⑤①②③ B、①②③④⑤ C、③④①②⑤ D、②①④③⑤ 6、下图是某同学配制一定质量的0.9%生理盐水的全过程： （1）请找出上图中的错误： ①　（ 　　　　　　　　　　　）； ②　（ 　　　　　　　　 )　。 （2）如果配制的生理盐水中NaCl 的质量分数小于0.9%，则可能造成误差的原因有（至少举出三点） ①（ ） ②（ ） ③ （ ） 1.溶质质量分数定义式及变形计算： 解析：溶质质量分数=×100% 溶质质量=溶液质量×溶质质量分数 溶剂质量=溶液质量—溶质质量 此类题重点考察考查对溶液质量分数定义的准确理解及根据定义式进行溶液质量、溶质质量、溶剂质量和溶质质量分数的相互换算。此类题关键是找准溶液、溶质、溶剂的质量。 例题讲解 1. 对“10%的蔗糖溶液”含义的解释错误的是（ ） A.100g水中溶解了10g蔗糖 B.将10g蔗糖溶解于90g水中所得到的溶液 C.100g蔗糖溶液中溶解10g蔗糖 D.将蔗糖与水按1:10的质量比配成的溶液 2．现有溶质质量分数为20%的氯化钠溶液，其20%表示的含义就是每 g氯化钠溶液中含有 g。 将30g氯化钠溶于70g水中，制取氯化钠溶液，则氯化钠溶液中溶质的质量分数是 。 100g 溶质质量分数为20%的硫酸溶液中含H2SO4 g，水 g；100毫升20%的硫酸溶液（密度 1.14g/mL）的质量是 ，其中含溶质H2SO4 g，含溶剂水 g。1、溶质质量与溶液质量之比，，100，溶质氯化钠20 100 g水里加入20 g氯化钠，溶液中氯化钠的质量分数为20%（ ） （2）10%的食盐溶液”表示100 g水中溶解了10 g食盐（ ） （3）10 g硝酸钾完全溶解于90 kg水中，得到10%的