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未成年人思想道德教育 第一部分未成年人及其身心发展特点 一、未成年人的界定 “未成年人”是指未达到法定成年年龄的公民。 各国法律对成年年龄的规定不同。我国的法定成年年龄为十八周岁，因此在我国，未成年人就是指十八周岁以下的公民。 《中华人民共和国未成年人保护法》第二条规定：“本法所称未成年人指不满十八周岁的公民。可见，从刚出生的婴儿到十八周岁以内的任何一个年龄层的公民，不论其性别、民族、家庭出身、文化程度如何，都属于未成年人的范围。 二、未成年人身心发展特点 未成年人身心发展是存在着年龄特征的。从生理特点来看，小学阶段生长发育比较平衡、均匀，中学阶段却变化急骤；从心理特点来看，小学阶段比较协调，中学阶段却犹如疾风骤雨式的；但从总体来说，未成年人心理发展都比较迅速，在不同阶段，都存在着一个关键年龄。 二、未成年人身心发展特点（主要指青少年） （一）青少年身心发展的具体表现 1.青少年在生理上正处于青春发育期。 一大变化，身体外形改变了， 由此产生了成人感； 二、未成年人身心发展特点（主要指青少年） 二大变化，内脏功能健全了，尤其是神经系统， 由此促使智能的发展； 三大变化，性的成熟是人体内部发育最晚的部分， 它的发育成熟，标志着人体全部器官接近成熟， 由此产生了性意识。 2.青少年智力迅速发展