一般的操作步骤： 板书课题、出示目标、自学指导、先学、后.pptVIP

* 一般的操作步骤： 板书课题、出示目标、自学指导、 先学、后教、当堂训练。 一、板书课题 三言两语引入，板书课题，或直接板书课题。 二、揭示目标 学习目标就是教学目标，让学生明确本节课的教学 目标，激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性， 使学生能主动地围绕目标探究性学习。 注意事项：所出示的目标是理解知识、培养能力方面的， 至于情感、价值观等方面的教学目标应由教师把握，靠教 师的形象、气质、情感、教学艺术甚至教师的一举一动等 渗透进行，一般不作为向学生揭示教学目标的内容。 学习目标的广度与深度与教材和课程标准的要求保持 一致，既不降低，也不拔高，该“会运用”的，就要求能当 堂运用，形成能力，不能人为地降低到“知道”的要求上， 目标不能搞偏、搞错，教学目标要具体，不要抽象，要简 明扼要，不宜内容太多，要通俗易懂，让学生一目了然。 揭示目标的时间要恰当，要让学生能够认真看懂，不要 急于切换投影。 三、自学指导 自学指导一定要具体，让学生明确4个方面的内容： 自学的内容、自学的方法、自学的时间、自学的要求（ 即自学后如何检测），这样的自学才会让学生紧张地思 维，提高自学效率。 1、自学内容。自学的内容应引导学生看新知识部分，新旧知识衔接的地方重点看。如果教材内